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3 2025.9.29 共读总结 观察&感受｜顺顺利利完成 一、准备共读时的收获 探究1:我的感受谁负责 当我在构思共读流程的时候，突然收到一...
有些事实跟预想的截然相反。 9月19日第二次陪伴大家共练，人不太多，分两组刚刚好。因为是系统随机分组讨论，当我看到另外两位搭档都在第一组时，特别...
如果有人开着车带着怒气和怨言，经过自己身边的同时，听到她大声地说“你不会开车不是”时，会是什么感受呢？ 我的第一想法是，今天又有故事（NVC生活...
有一件事已过去一段时间，不过参加小组练习时，伙伴们已经是第三次听到我表达了。我也知道是第三次，第一次表达时事情发生不久，我心里主要是很无奈；第二...
2 2025.9.22 共读总结 疏离&观察｜断断续续的网络 按道理说，这周到洛阳参加国培，白天的学习与晚上的共读并不冲突。 意外总是突然来临...
有一次和姐姐、小羽毛回家，正好发小也回家，我们很久没见，准备在离开前找她聊会。我想着带小羽毛去串串门，让他跟发小家孩子玩一会。小羽毛说他怕狗，姐...
今天教孩子们学写日记，写什么呢？可以记事、写人、写景、状物或记录自己的所思所想。要表达真情实感，生动具体。 写日记要在第一行标清楚日期、星期几和...
渑池县第一批『非暴力沟通学习共同体』第一次共读终于在今天晚上开启了！为什么定在9月15日开始，因为开学前两周实在太忙了。接下来会一直忙，不过比前...
早早报名第四期百人共读的陪伴者，等待开启；发发朋友圈，大约邀请十几位老师加入此次共读。就在陪伴者启动会上非常焦虑，上一周都决定是否要退出此次陪伴...