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  • 装修美好。

    我知道,我太实诚,不会说官面上的话,做事也是实实在在的,我可真是个实心人呢。 总是心里想什么就说什么,其实这是不对的,应该有所修饰,才能拿到台面上来。而现实中,总是要把内容好...

  • 无解

    表姐为了女儿能很好的上学,专门买了车好接送她。为了给更好她订正试卷,专门买了打印机…凡是认为需要的都会备齐,凡是备的都是最好的。听着好像是富裕的家庭,而其是他们只是普通的农村...

  • 放假了

    上二年级的女儿放假了。 《暑假作业》是买了,先前自己定的每天20页。现在又自己定了写20分钟,现在又给自己定了个计划是每天写10页。 阅读打卡已经断了好几天了。 数学满分一百...

  • 保持神秘感。

    保持神秘感。这是我对自己定的小目标。 我想要完成这个小目标,首先要做到及时控制自己的分享欲。在和别人交谈的时候多倾听,多讨论对方;自己如果确实有苦恼可以记录在本子上。 保持神...

  • 为什么要说胡话?

    所谓胡说就是说话时不经大脑,说完以后会后悔说了这些话,这些话给自己带来了内耗。 我忍不住问自己,当时说话时心里到底是咋想的?是为了表现什么?还是为了当时的一时嘴爽。 我不是一...

  • 教学反思:微检测的重要性

    所谓微检测就是在课堂上用五到10分钟来做一至三道测试题。然后上交批改在批改的过程中老师发现问题。 每次检测都会有新的惊喜,总不能百分之百的 全对,这可都是好学生啊,可是每次都...

  • 教学观:老师们请走下讲台

    由于教学时间紧内容多,很有可能一个老师在讲课的时候一直都是站在讲台上。讲台就是老师们的舞台,在舞台上苦口婆心、谆谆教导、神采飞扬,指点江山。 孩子们在做什么呢?在认真听讲吗?...

  • 教学反思

    1.嘴上调些蜜,不要用恶狠狠的话去批评学生。遇到问题想办法,发脾气解决不了问题。 2.上课尽可能多给孩子们展示的时间和机会,这样可以培养一批属于你的科目的孩子。 3.别急,有...

  • 教学观:为了什么如此卖力

    他本来只是学校的团支部书记,只是在和学生们打交道,偶尔收个团费或和班主任老师交代一下让学生填写入团申请表,其他时间都是默默的,让人以为从来不存在这样一个组织。 在某一天,学校...

  • 教学观:爱要走到教学前面

    在听说,某某学生与老师对打或者对老师破口大骂之时,老师们都很是震惊,非常怀念,曾经的小时候被老师打骂,都要默默地受着,不敢回家给父母告状,因为父母一旦得知还会来一场没头没脑的...

  • 教学反思(抽签讲题)

    以前随机抽学生讲课都是抽签,抽到谁谁去讲,今天我换了新方式:抽到一个人一个小组的人都要去,主讲者如果没有讲,其他人是要去救是,讲完以后还要做点评,尽量能每个人都开口,当然其他...

  • 我的工作室1

    3月31日 我们的工作室(1)开始了. 是的,上次首席工作室只是成立了,我们却什么也没做。心种有些许的愧疚和不甘还有对学校领导不作为的报怨。还好,再次遇见,真好,还能遇见。是...

  • 上赶子这事一定要避免去做。 我知道自己的缺点,容易动情,忍不住抒情,有时候自做多情,把自己困在心情的小世界里。 控制表现欲,做一个无心的人,做一个喜怒不外露的人。 不要有恻隐...

  • 开头有多张扬,后期就有多尴尬

    把自己逼到绝路,我有什么好处?我用忐忑不安的心情揣测别人的想法,而又鄙视别人的不堪,我想博得他人的欣赏,而又表现的完全不在意。 大概是习惯了单纯习惯了简单,伸手就想抓到主旨,...

  • 本周任务

    1.每天朋友圈更新写一篇文章。 2.读书不少于半个小时后,复制读书笔记。 3.《教学日记》检查订正,试着在微信读书上传。 4.《课标》过一遍。 5.周四完成本周培训作业。 6...

  • 终归是我太天真

    所有的絮絮叨叨,都不过是无聊的渲泄,时而清醒时而糊涂,放下助人情结,配合一场戏。 戏归戏,我想还是应该在戏里做点啥。 我们满足于做好自己,然而并未。我们满足于小安,大环境却日...

  • 又是我。

    又是我。 两年前的乡村首席教师在老公的纵容下申报了,结果学校层面就通过了,轰轰烈烈的组建了自己的团队,成立了名师工作室,结果大家都不再问以后怎么办,最后连县里的负责人也解散了...

  • 考后反思

    考后反思 为什么没有满分的? 满分120分,我班没有,有几个118分的,被扣了2分, 仔细思索应该是这样一道题: a,b,c为三角形三边长,且 a²+b²-6a-8b+25=...

  • 有关教学(教学反思)

    明明是刚刚讲过的题目,为什么再去做,学生竟然还是做错呢? 原因 1.没有认真听讲,不知道竟然讲过。 2.没有听懂,也没有想着把不会的题目,一定要弄懂。 3.重复不够。类似的题...