由于教学时间紧内容多，很有可能一个老师在讲课的时候一直都是站在讲台上。讲台就是老师们的舞台，在舞台上苦口婆心、谆谆教导、神采飞扬，指点江山。

孩子们在做什么呢？在认真听讲吗？与老师是同频的吗？他们有的在认真听讲，有的在偷偷地写作业，还有的在翻看课外书，甚至有的同学偷咪咪的摸出了零食，这些对于专心讲课的老师有可能是看不到的，或者有时候也看见了，只是投来一束严厉的目光-收效甚微。

我一直自栩自己是走下讲台的老师，每每上课，都会走下讲台，顺着走道在教室里走上两圈，看看学生们在做什么。

今天我是有点着急讲课的。来到教室直奔主题，可是我一看下面有的学生低着头匆忙地写着什么，于是走下讲台，看到有好几个同学都没有拿出要讲的内容，只是急匆匆地在改正着昨天的作业。

看吧，不能高估了孩子的自觉性，老师走下讲台来到学生身边提醒学生督促学生是一种必然，毕竟他们只是孩子嘛。

老师们授业解惑面对的是学生，如果学生们没有做好充足的准备，很难起到良好的效果。

走下讲台看看学生们在做什么，他们有没有认真地积极地参与课堂。如果只是我们单方面自以为是的输出，而孩子们没有接收是完全没有效果的。

有时候我们不但要走下讲台，而且还要时不时的把讲台让给学生，满足他们的表现欲。教学任务是什么？不应该只是把教材讲完，而应该是学生学到了什么。