240 发简信
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    每日一句

    如果想要了解治军、用兵的道理,可以效法用弩射箭的规律。箭好比是士卒,弩好比是将帅,发射人好比是国君。箭的构造为,金属制成的箭头在前面,羽毛制成的箭翎在后面,所以射出去...

  • 每日拾遗

    一代宗师海伦·帕尔默的一句话让我印象深刻:“性格的主要特征是在孩童时期形成的一种自然习性,它能成为个人的老师,他能长期存在于我们的内心世界中,不断提醒我们,让我们不至于迷失生...

  • 自我觉察

    闺女班级每天公布在校学习状态被表扬的同学。闺女儿从来没有很在乎过这种形式。 作为家长,我会很关注群里的动态。如果被表扬人里有闺女的名字,自然会开心一整天,因为表扬栏里的名字证...

  • 深耕细究

    不要随意介入他人的因果,别人有别人的人生功课,有些经历对于他或许不是一件坏事,有句话叫做“人教人教不会,事教人一次就够了”。随意介入他人的事情,有时会阻碍他的人生体验和成长。...

  • 一个人

    如果你能熬得住 一个人喝茶,一个人散步, 一个人旅行,一个人看书。 没有电话,没有邀约, 没有聚会,没有一些所谓的社交。 早睡早起,善待自己, 无欲无求,云淡风轻。 不在乎别...

  • 《重新认识课堂》

    我们常常说要弯下腰,蹲下身。从孩子的视角看孩子的世界。 扪心自问,我们真的做到了吗?我们的心中装着每一位学生了吗?为什么还没有调查了解学生下位的真相?就想当然的做出没规矩的判...

  • 说到离做到差的远

    去表达愤怒而不是用愤怒表达 能平静表达愤怒的人, 才是最厉害的人。 稳定了情绪, 智商才有上场的机会。 ——毛姆

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    《重新认识课堂》

    课堂。一个平常普通而又神秘莫测的地方。课堂。一个充满了众多生灵喜怒哀乐的地方。课堂。一些人一心向往。而一些人有唯恐避之不及的地方。课堂。一个既严肃又活泼的地方。课堂。一个既可...

  • 《重新认识课堂》

    教师不能只是作为欣赏者鼓励学生,而应该作为指导者帮助学生。 教学是师生积极参与交流互动,共同发展的过程。在教学过程中,教师及组织者,促进者,欣赏者,指导者等多重角色于一身。 ...

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    说一句

    2025麦子熟了 从汉朝的公元零年到现在,麦子也不过熟了2000多次,而我们站着的土地跟秦始皇,汉武帝站着的是同一片土地,我们抬头望见的月亮和李白,苏轼望见的也是同一片月亮,...

  • 今日静思

    刚好在洗漱的时候错过了闺女的电话。唉,有点儿懊恼。一不小心就给耽搁了时间点儿。 还好,最近对两个孩子全都是满心的认可、肯定和相信。没有了过往的焦虑和恐惧。想到两个孩子,不管他...

  • 近日静思

    心境即世界。 越来越觉得,自己如何想,有怎样的念头,就决定了自己处于怎样的状态。 有时候感觉,似乎就是一个念头、一个念头地在决定着我们的生活。 你在乎的东西,就成了你的制约。...

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    说一句

    要向敌人不设防的地区进军,更要急速到达敌人所预料不到的地点,然后展开快速攻击。之所以行军千里而不疲惫,是因为走的是敌人所没有设防的地区。之所以进攻就一定会获胜,是因为攻击...

  • 每日拾遗

    抱怨本质是:想得到,但是自己又无法达到或得到,这就期待别人帮助或替代得到,期待落空时,就会有对期待的对象有怨气。 就像眼前离你五米的地方有一朵花特别美,你在不断的表达多美,然...

  • 热生的力量

    真正的力量真的来自内心,无关乎其他。 当心中发现美好,世界即可就阳光明媚,精力充沛。一旦心头被乌云映照,浑身就莫名有气无力。 再也无法否定心情的魔力。 面对问题,无论教师还是...

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    《考试脑科学》

    获取奖赏所需的步骤越多,工作的错误率就会越高。 要想提高工作的准确率,就不能将多个进度合并在一起,而是要将其细分成多个阶段,并在每个阶段都给予奖赏。 关键不在于能否解压,而在...

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    不记只感

    今,一人,外出,半天 十多年没有这样病过,病的不想工作,又逃离不了工作, 来回一个多小时的林间穿梭,走进了自然,闻到了自然,也看到了大自然。 一路人很安静,很慢,不需要在几点...

  • 只记不感

    今,一人,外出,半天 手机充电人睡觉,睡醒,开车,更新导航,大致设定目的地,手机飞行,车静音,关窗户,开空调。 沿路五十分钟,慢悠悠的,不慌不忙的,有人超车我让一下,有人对面...

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    《考试脑科学》

    原来我们的大脑是如此地高度主观,又是如此地固执,或者更直白地说,它是如此地充满偏见。

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    转发一个

    2025年5月,浙江某小学教师林某某的遭遇,像一根刺扎进了我的心里——当学生用水枪喷射他的面部时,他愤怒中将学生举出窗外,吓唬说要把学生从三楼扔下去,换来的是行政拘留与职业生...

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