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❶曹老师的这节课整体设计思路完整，遵循从“整体—局部—整体”的阅读策略，通过阅读策略（读图，找关键词，阅读贴士等）带学生进行读听任务。 ❷曹老师...
教学目标： 学生能认读动作词汇（run, jump, sing等）并运用"I can..."句型。大部分学生掌握良好，但个别易混淆发音（如sin...
1.热身引入 2.文本概念 重点在于引导学生关注封面和扉页的文本概念信息 通常为标题、主人公（名字、动作、表情等）、作者、出版社。 Cover-...
在完成“How is the weather”主题教学后，我对课堂效果进行了反思。本次教学以天气词汇和句型学习为核心，通过多种形式帮助一年...
本次一年级英语茶话会项目活动在家长与师生的共同努力下顺利开展，取得了良好的教学效果，同时也积累了宝贵经验，现从活动亮点、跨学科实践及改进方向三方...
本次一年级期中复习课，我采用飞行棋游戏复习单词和课文，取得了良好效果。课堂上，学生们热情高涨，积极参与，在游戏中主动回顾知识，氛围热烈。 ...
本周开展的英语课堂项目活动以“茶话会筹备”为主题，引导一年级学生通过统计班级同学的食物喜好，并绘制柱状图的形式，将英语学习与实践操作深度融合。活...
本周在一年级开展了美食实验活动项目，旨在通过有趣的实践让孩子们了解食物相关的知识。活动主要包含食物偏好调查以及用测糖仪测量不同饮品和食物甜度两个...
本节课教学设计： 一. 复习导入 1. 游戏复习单词robot, skateboard, kite...等8个单词 2. Say the cha...