题记：之前的我，骨子里是个技术主义崇拜者。
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20.01.11 对付绝境的办法只有过程
19.12.13 生活的目的
19.11.26 故园九咏 流沙河
19.11.13 学生帮我变得更美好
19.11.12 生活的目的只有一个：让自己变得更美好
19.11.03 所有的评价都是为了给孩子提供帮助的
19.11.01 教育是成年人与孩子相处的学问
19.10.11 教育的另一种意义——孩子就是未来的希望
19.10.27 去学校工作的意义
19.10.24 足迹8——去学校是为了爱
19.10.08 接近真善美是一种生活态度和思维方式
＊19.10.05 首先教导孩子成为一个大写的人
19.10.04 关于学困生的一次辩论
19.10.03 用书写走出遮蔽
19.10.01 如果你真的爱一个人
＊19.08.28 立志，修身，勤学，成才
19.08.27 书籍与生活——理论与实践
＊19.08.26 人的自信首先是一种道德自信和意义自信
＊19.08.26 人为什么而学习而努力？
＊19.08.23 知识与信念的关系
＊19.08.21 要么爱孩子要么离开学校，没有第三条路
19.08.11 疗愈学生，也被学生疗愈
19.08.11 四十不惑——浩然正气
19.08.10 让孩子爱发言也是一种人学
19.08.09 如果能回到过去，你想回到什么时候
19.08.09 孩子们，你们的苦学到底是为了什么
19.08.08 教育有难，匹夫有责
19.08.05 对不起，请原谅我
19.07.08 孩子需要战场
18.09.22 想让孩子听话，成人得先听听孩子的话；想让孩子改变，成人自己先要改变
