带学生学习《曹刿论战》，读到“十年春，齐师伐我”时，我故意顿了顿，指着“我”字问：“这个‘我’是谁呀？”

底下立刻有人举手：“是鲁国！”理由说得很清楚——《左传》作者左丘明是鲁国人，写本国事自然用“我”。

我笑着点头，话锋一转：“咱们现在生活的山东，常说‘齐鲁大地’，那你们猜猜，咱们脚下这片土地，当年算齐国还是算鲁国？”

教室里顿时热闹起来。有说鲁国的，因为课本里总提曲阜的孔子；有猜齐国的，说听老家老人讲过“齐国故城”的故事。我没急着揭晓，手机搜出一张春秋战国地图，放在在投影上。

春秋时期的地图

“看这儿，”我指着地图上一片广袤的区域，从泰山以北一直延伸到海边，“这就是齐国。”

蓝色的海岸线弯弯曲曲，都城临淄的位置被标得格外醒目，我说，据说临淄是当时东方第一大城。你还记得《晏子使楚》怎么说临淄的？“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在……”

再看鲁国，像片小小的树叶，挤在泰山以南。

学生们“哇”了一声——原来课本里总被提及的齐国，版图如此之大。

“咱们在这儿，”我点了点地图上我们城市的位置，正好落在齐国疆域的右边靠海的地方，“千年前，我们都是齐国人。”

有个男生眼睛一亮：“那曹刿论战里，‘齐师伐我’的‘我’是鲁国，咱们相当于‘齐师’那方？原来我们曾是个列强！”

这话逗笑了全班，我却觉得挺有意思——隔着两千多年，课本里的“敌我”忽然和脚下的土地有了勾连。

我指着地图说：“齐国靠海有盐，山里有铁，还出管仲这样的能人，难怪能成霸主。”

学生们的目光在地图上扫来扫去，有人小声说：“原来咱们老家这么厉害。”

那天的课，没再多讲语法和翻译。

但我知道，他们再读“齐师伐我”时，心里定会多些不一样的东西——或许是脚下这片土地的厚重，或许是那句“齐鲁大地”里藏着的，是属于自己的根。