Annie刘

《给教师的建议》第53条 我们经常会发现，当学生犯了错误的时候，我们唠唠叨叨说了很多，但是回头学生继续出现错误，包括上课讲的内容，孩子出现的错误也是重复的。尤其在教育的时候，...

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《给教师的建议》第52条 在孩子的教育漫漫长路上，家长的支持与配合起着不可或缺的关键作用。家庭和学校在孩子成长中承担着互补的教育职能，二者相辅相成，共同为孩子的未来奠基。 学...

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51.谁在教育儿童，什么在教育儿童，在教育方面什么取决于教师，什么取决于其他教育者？ 面对班里的孩子们，我们总会有恨铁不成钢的感受，也会想：如果这是自己的孩子，会怎么怎么做，...

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下半年就是会顺顺遂遂的

给自己一个仪式感

今年的6月30日是我的生日，好像比往年都来得早一些。不知道是不是因为今年放假确实晚的缘故。 以前看梁老师的简书，她提到她是在建军节那天开始写简书的，因为这一天对她很特别。我在...

行走中遇见

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《给教师的建议》第50条 教育别人子女的教师，却没有时间与教育自己的子女。这是我们生活中自相矛盾的现象。苏霍姆林斯基对此的观点是应当避免出现这种情况。 对于家里的孩子来说，我...

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《给教师的建议》第49条 苏霍姆林斯基说：我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些...

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真的会制定教学计划吗？在看了《给教师的建议》第48条后会发现，原来自己制定错了计划。 通常我们制定教学计划都会根据教学周来安排我们的教材内容，苏霍姆林斯基明确指出，对工作有益...

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“妈，我数学不出意外的话应该能考110分。” “你要是检查一遍，说不定能考115呢。” “妈你这么说就没意思了啊。”龙哥撇着嘴坐到沙发上。 原来扫兴的家长都是下意识的话语和举...

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《给教师的建议》第46条 教师在有几十个教员的学校里，比在规模小的学校里更容易提高自己的水平。因为大集体里总会有更多经验丰富的教员。 这是苏霍姆林斯基提出的观点。在我们镇上，...

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《给教师的建议》第42条 我们用右手拿工具，用右手持钢笔和铅笔，画家用右手创作出不朽的绘画作品。 在人类创作文明的过程中，大多数的工作都是由右手完成的，左手起到了辅助作用。我...

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给教师的建议第42条 《给教师的建议》这本书就像一坛陈年老酒，越品越香，越品也越有味，而且经得起寻味，让人回味无穷。我想它有这个魅力，最根本的原因是苏霍姆林斯基提的每一条建议...

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《给教师的建议》第41、42条。 在课堂上我们会发现，前面讲的知识后面就忘了，哪怕是今天讲的，明天就会遗忘。尤其一些需要记忆的东西，比如英语中需要背单词、对话，语文中需要孩子...

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《给教师的建议》第40条 这一节很短，内容也很简单，但没有阅读苏霍姆林斯基的背景读起来仍会有困难。 首先，苏霍姆林斯基提出，怎样发展学生的智慧、加深智力是学校教育最尖锐的，却...

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《给教师的建议》第38条 表面上看，这是在给准备担任一年级的教师提出了一些建议，但是对于我们三年级、或者初中的老师就不适用吗？不，同样适用。比如我们英语老师是从三年级开始接任...

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《给教师的建议》第36条 一、什么是直观 直观只有在促进思维过程的时候，才有助于发展和加深注意力，物体直观的直观现象本身，能长时间的吸引住学生的注意力，然而直观的目的绝不是要...

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《给教师的建议》第35条 注意力不集中，是我们老师常挂在嘴边的问题。上课学生跑神分心是学生常见的问题。我们当老师都知道，学生最主要的学习时间其实就是课堂40分钟，如果能够有效...

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《给教师的建议》第34条 劳动可以促进学生智力发展？你相信吗？我觉得我是第一次听到这样的观点，在我的认知中，劳动就是为了让我们的身体精力得到释放，让孩子们能够亲近自然，不要一...