发简信
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最近和咱班几个孩子聊天，都提到初中科目好多好难学，班级或学校高手云集，感觉自己怎么学，也成不了前几名，有些灰心丧气。 凡是有这样想法的孩子们，孙老师想对你们说： 无论你眼下遇...
教师必须将孩子的分数与孩子的人格严格区分开来（孩子往往在潜意识里将这两者等同起来，认为高分数=好孩子，低分数=坏孩子）。 教师要明确地告诉孩子，分数可能会有糟糕的时候，但你们...
测验当然重要，讲评与改错也很重要；讲评改错的目的是查漏补缺，发展提高潜能生。 具体措施; 一、挑出代表性同学的试卷，教师优先批阅（低于75分，只在左下角写一个小小的分数），了...
1÷19=？ 19≈20，将问题转化为1÷20=0.1÷2，以下是口算过程： 注： 1.若是大于29的整数，如70÷29，根据70=29×2+12，可转化为2+12÷29。 ...
课上师生借助知识这个载体，共同努力追求某些比知识更重要的东西，姑且称为真理（含一切好的学习行为的意义），可当它出现时，我们却又视而不见听而不闻。 毫无疑问，那些更重要的东西是...
智语一：如果只用分数衡量的话，那全班只有一个成功者，如果这世上只有一把尺子，那么全世界只会有一个成功者。 智语二：人与人的区别，不是失败者与成功者的区别，而是优秀者与更优秀者...
中国人喜欢赞美苦难，认为苦难能磨练一个人的意志，从而使一个人变得坚强和伟大。过去有一句话叫“吃得苦中苦，方为人上人。”因而，现在的“成功人士”都喜欢把自己的过去说得一无所有，...
