1.来到正门看见 2.进入正门，映入眼帘 3.来到小桥，看到碧波荡漾的湖水。春天孩子们在这——，冬天这里成为—— 4.随着人流，来到——（随着人...

1.简单说我想学什么 2.准备工作（做菜就写准备哪些食材，学技能就写谁答应我买了自行车或滑板或泳衣等）自己激动高兴的心情 3.第一次自己学习时遇...

创设学习情境，明确学习任务。课堂伊始，教师通过创设情境让学生明确本课的学习任务。利用Ai通过作家宗璞的寄语激发学生学习动机，让学生在学习中找到力...

学习任务要有学习内容，学习方式，学习时长，学习评价四部分组成。 我在进行学习任务设计时，虽然有学习问题的提出也显得过于繁琐和零碎，给没给学生良好...

活动一，动起来才精彩，学习就是实践操作。新课程标准也提倡引导学生用中学做中学创造学。因为实践经验能更加有效地促进学生对知识的理解和记忆。我把做而...

从专业阅读的培养过程来看：为了督促新学员走出以往的舒适圈，快速进入到精确阶段，设立了每日阅读打卡，督促我们不断地阅读和输出。这样也建立了一个学习...

学习要有改变。 人们都在追求物质精神情感，最后还要落到物质上。 是逻辑，是奇迹。 不改变自己的垃圾习性必败。 把自己的光芒活出来。 我把命交出去...

早上三点多醒了，去了厕所睡不着了，看书，没一会儿困了，再睡，醒来已经是八点半了。吃饭收拾完已经快十点了。阅读《民主主义与教育》第一章，开始回听共...

早上三点多醒了，去了厕所睡不着了，看书，没一会儿困了，再睡，醒来已经是八点半了。吃饭收拾完已经快十点了。阅读《民主主义与教育》第一章，开始回听共...