胡晓会

对不起， 现在才来爱你！ 心里那个小小的你，在等一句安慰。 现在，蹲下来，轻轻告诉Ta: I. "我看见你了，你在这里很安全。" (承认存在，给予安全感) 2. "你不需要完...

胡晓会

很多人觉得“关系是两个人的事，一个人努力没用”，但其实不是。 关系像跳舞，你换动作，对方也会跟着调整。 比如：妻子总抱怨丈夫不陪她，丈夫就躲得更远。如果妻子停止抱怨，改成说“...

胡晓会

不要以高高在上的姿态去可怜那些境况不佳的人，那样我们非但不能分担他们的痛苦，反而会给他们造成新的伤害。被人怜悯的滋味是不好受的。 比如，今天河南高考出分，本身高考大省已经让孩...

胡晓会

没人喜欢痛苦，但活着就躲不开痛苦：被冷落、被否定、工作卡壳、钱不够花……我们痛苦，本质是内心的需求没被满足。 比痛苦本身更重要的是你怎么应对。是本能反应还是理性选择？ 一、本...

胡晓会

1.延迟、延迟再延迟 能最晚就最晚 2. 如何安排科技产品使用时间？ 能最少就最少 一天24个小时划掉，用来睡觉，洗漱，吃饭，做家务，做运动，维持人际关系，上学，做家庭作业，...

胡晓会

我足够好，不需要向任何人证明。 我只需要专注于此刻。未来的我会有新的资源。 我不需要更完美，但我可以更完整。 我爱我的身体，他一直在守护着我。 爱和钱都是我最好的朋友。 我吸...

胡晓会

1. “爱我就得满足我一切”？错！ 无条件的爱 ≠ 要啥给啥！ 真爱你的人，是接受你这个人（好赖都接受），但不代表能实现你所有愿望。就像你爱人在工作没秒回你信息，不是不爱你，...

胡晓会

1.学习动机有内外之分。 外在动机： 为了获得认可；为了赢得威信。 内在动机： 为了获得更多知识；为了有成就感。 2.随着年级升高，孩子的学习动机呈下滑趋势 进人中高年级，孩...

胡晓会

学习动机分为外部动机和内部动机 一、外部学习动机 1.附属性动机 为了获得来自权威人士(通常是老师、家长)的赞许或认可而努力学习的动附属性动机力。学习目标主要指向学习成绩。例...

胡晓会

别人无法满足你的需要的时候，除了放弃和愤怒，你还可以为满足自己的需要做点什么呢？ 1.选择合适的方式表达 用直接说需要替代责怪； 想让别人怎么对待你你就先怎么对待别人； 选择...

胡晓会

父母爱孩子。 一不小心，就做的多。事无巨细积极主动操心出力，第一时间满足孩子，时间久了，孩子自然不太懂感恩，觉得就应该这样啊，以自我为中心，不太会关注别人感受，只想自己要什么...

胡晓会

前年五一来过信阳郝堂，当时荷花还未铺满村口荷塘，现在因学习又一次来信阳，抱着试试看的心态再去一次郝堂。 早荷花开了一些，美丽非凡。但更多的是“小荷才露尖尖角”。 同学说，看来...

胡晓会

学校劳动技能考核，我们班的考核内容是黏土房子。 我有些担心，现在孩子几乎都是住高楼，对房子的想象从哪儿来，书上的泥房子说实话有点丑。 一节课的时间，我简单把流程讲一遍，孩子们...

胡晓会

五种CQ智能: 1.创造性(creativity)表示思维超越了传统理念、传统规则、 传统模式和传统关系，它意味着产生新颖的、具有独创性的意见。 2.批判性思维(critic...

胡晓会

示弱对一些人是困难的，因为对他们来说，示弱意味着低自尊，懦弱无能。 当示弱时，别人至少有两种对待他的可能，保护他或伤害他。 示弱有会被保护的可能，示弱也可能被伤害，如果你的经...

胡晓会

没有天生不爱学习的孩子，不要"逼孩子学习"，而是减少"让孩子不想学习的干扰" 。 比如孩子写作业磨蹭，很多家长会不停地催："快点写！别玩了！"结果孩子更拖拉。 智慧的做法是：...

胡晓会

真正的智慧不是硬扛而是学会不让自己陷入麻烦。 学习上不靠透支身体换成绩而是找到可持续的方法。 生活上不因情绪失控做出后悔的事保持冷静。 习惯上远离容易让自己分心或堕落的环境。...