假期的钟摆总嫌快， 幸好研修群是块锚， 珍珍老师的灯塔下， 一群人，把日子过成了向上的台阶。 听讲座、写文字、翻...
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很多教师都有过这样的困惑：明明知道“文本解读很重要”，也清楚自己“解读不够深”，但“提升”总停留在“我要努力”的口号里——模糊的认知难以转化为具体的行动，最终只剩焦虑。 珍珍...
教师的专业成长，并非遥不可及的“高大上”，而是蕴藏在每一次备课的思考、每一篇作业的批改、每一刻与学生的互动中。建立专业发展档案袋，就是为自己点亮一盏“成长的灯”，照亮经验，指...
一、以学生为镜，校准教育方向 学生是教师成长的重要“导师”，其反馈能直观反映教育的真实效果，帮助教师看清教学的实际模样。如可采取问卷调查。 研究自己的第一步，是主动放下“教师...
