这几天一年级复习，复习了学生平时容易出错的题目，针对学生差异，设计分层任务：基础薄弱学生重点强化计算和概念辨析；能力较强学生拓展“规律填数”“图文应用题”训练。 存在问...
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一、“吃透”公式 1.公式变形 牢记核心公式：V = S×h，做题时反向推导：求水深就变形成h = V÷S，求底面积S= V÷h。举例：题目给“容积、底面积”求水深，直接...
本节课以七巧板拼图形为情境，契合学生对七巧板游戏化学习的喜好，有效抓住注意力，课堂初始就营造积极探索氛围，让学生带着好奇与挑战欲参与，提升学习主动性。借助分析七巧板拼长...
在一年级下学期《拼图大挑战》学生通过用七巧板拼出图形（如小狗、小船等）。生动的情境让抽象的图形知识变得具象化，课堂氛围活跃，学生主动参与度极高，连平时注意力分散的学生也...
一年级下学期第六单元动手做（一）实践活动，主要是学生动手做，以折纸、拼图、测量等具体操作活动为主，充分契合一年级学生好奇心强、好动的年龄特点。在“折纸变图形”活动中，学...
本节课主要理解本金、利率、存期的含义，掌握利息公式“利息=本金×利率×存期”，并能解决实际问题。通过分析银行利率表、对比不同存期的利息，培养学生提取信息、数学建模及解决...
本节课围绕“比的应用——按比例分配”展开教学，以学生熟悉的生活情境作为切入点，抛出“如何按比例制作不同分量的蛋糕”这一问题，引发学生思考。部分学生采用“先求总份数，再求...
一、学生掌握情况 1.基础题（整数比化简）：约70%的学生能正确运用“同除以最大公因数”的方法，但部分学困生（如计算能力弱的学生）会漏除或算错公因数。 2.复杂题（分数比、小...
本单元学生能独立完成简单数据的分类整理，三种统计图的选择和绘制三种统计图大部分学生都能熟练掌握。 单元教学中以生活中常见的统计场景，如班级同学身高统计、商场销售数...
《小小养殖场》是小学数学一年级下册第四单元第五课时的内容。让学生在具体情境中，直观感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的意义，体会数的相对大小关系，发...
20以内退位减法的多种计算方法，让学生掌握3种以上计算方法（破十法、想加算减、分解法），大部分学生能根据数字特点选择合适方法。 以“15-8”为例，展示15颗糖果...
《做个减法表》是一年级下学期第三单元最后一课时的内容，主要围绕“整理20以内减法算式，发现规律并应用，帮助学生系统梳理减法知识。 不足： 1、大部分学生能熟练计算20以...
20以内退位减法解决实际问题，理解“比较多少”“求和”“求剩余”等数学问题，并能用数学语言描述图意。大部分学生能根据图片信息提出简单的加减法问题（如“树上有8只小鸟，飞...
《破十法、平十法》是一年级下学期第三单元第三课时的内容，破十法、平十法是帮助学生理解20以内退位减法的重要方法。下面是课后反思： 教学时，用小棒、计数器等直观教具发...
分数混合运算（三）求比后的量是本单元的重点和难点，学生容易和求比前的量弄混淆。课本以生活中常见的“用水量变化”情境引入，学生能快速感知分数混合运算的实际应用价值，在分析...
《圆的面积》这一节内容主要渗透转化思想，通过“化曲为直”的探究活动，通过多媒体课件引导学生将圆形纸片剪拼成近似长方形，直观理解圆面积公式的推导过程。学生能够清晰阐述“圆周...
