期末复习不仅是对本学期知识的巩固，更是对学生综合运用能力的检验。针对期末复习主要从以下几个方面入手： （一）词汇与短语复习 词汇是英语学习的基础，但在复习过程中，我发现部分学...
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八年级已经静进入了复习状态，针对期末复习，主要进行知识点的专项训练。复习的方向主要有: 1. 单元基础复习，主要考察学生的词汇拼写，短语积累，词形变换。 2. 作文专项训练，...
U8的课文讲述life in 2050。同学们可以展开想象，课件开头的科技感也吸引了同学们的兴趣。 1. 词汇分层处理 基础词汇通过课前投票让同学们复习单词，C2部分结合语篇...
本节课讲解原因状语从句语法点，重点区分了because/since/as引导从句与because of + 名词/短语/代词的用法。 1. 情境创设：以The unknown...
本次月考英语试卷阅读量大，篇幅较长，长难句较多，有一定的生词，因此试卷有一定的难度。语法出现了基础词变序数词，被动语态和现在完成时，以及wrong变wrongly，最高级等，...
本次U6写作题目如下： 本次教学写作亮点 1.目标明确，结构清晰 本次写作课学习“hamburger structure”写作方法。 以“What animal make...
U5写作题目：以保护老虎为切入点，结合濒危动物的写作话题，创设情境。 在写作课之前，reading以及more practice同学们已经了解了giant panda，red...
本单元围绕“保护濒危动物”这一主题展开，通过介绍徐秀娟与丹顶鹤的故事，引导学生关注濒危动物的生存现状以及人类活动对动物的影响。教学内容涵盖了对徐秀娟事迹的深入理解、相关词汇与...
在完成《Unit 5 Save the endangered animals》这一单元的教学后，学生对“大熊猫”这一主题相关的词汇和表达方式掌握较好，如“in the wil...
第九周的周测考查了学生的作文写作能力。在考试前，学生已经进行了一定的输入训练，背诵并默写了多篇优秀作文例文，本次写作旨在检验学生的审题能力、迁移创新能力和综合表达能力。然而，...
教学内容与目标反思 动词不定式是初中英语语法的重要内容之一。在讲解动词不定式时，我采用了讲解与实例相结合的方法。通过列举大量例句，帮助学生理解动词不定式的不同用法。同时我尝试...
1.同济教学法 同济教学法的核心理念是让学生教学生，通过小组形式各自发表观点，说明原因，促使同伴之间彼此教学，达到澄清核心概念的目的。这种方法强调学生的主动参与和相互学习，能...
麻吉星是一款能够有效助力信息融合课的教学工具，在上一个学期中，我利用了麻吉星进行教学，以下是一点思考： 1.课前明确教学目标：40分钟的教学不是多多益善，制定教学目标需要从学...
本节课的教学目标是： By the end of this class, I will be able to: ✓Know how the Trojan War starte...
本节课的教学内容是U5Reading，学生学习任务单如下： 在设计本节课时，我的目标时以读促写，因此lead in 是关于exchange students的活动视频。 Ac...
