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  • 王黎敏工作日志6.26

    英语试卷有点难度!题目新颖 没有接触过 淘汰80%的孩子!剩下的20%及格都是好的!无从下手!

  • 王黎敏工作日志6.25

    孩子每天都在闹妈妈!重复那句话:妈妈下班快点回来 妈妈 我不想上学?有意识或无意识的我都会告诉他一些并共读关于这些方面的绘本,有时候听话的简直了 ,有时候倔的想丢了,养娃是一...

  • 王黎敏工作日志6.24

    快点考试吧!好孩子本来能考及格 复习着复习着考个位数!再复习下去估计啥也不会了?说起来有点搞笑 我感觉也是自己给自己上课 自问自答 自己会了不止一点点🤏女娲补天的无力感 如果...

  • 王黎敏工作日志6.23

    经常想这个问题,孩子为什么会这么不省心呢?因为我们过于担心,担心他养成不好的习惯和品质,比如沉迷游戏,比如讲脏话,比如暴力,比如偏执自负等等。我们希望孩子能在正确的轨道上,并...

  • 王黎敏工作日志6.20

    之前看到一个令人深思的视频大家肯定也看过:记者问父母给孩子打多少分,家长们纷纷皱眉细数孩子的不足,给出70分、85分的评价;而当问到孩子给父母打分时,孩子们却扬起笑脸大声说:...

  • 王黎敏工作日志6.19

    人生没有白走的路,每一步都算数!今年的中考英语题目是这样!孩子们还是一如既往,你在讲 他在一个耳朵听 学生在讲 他在左摸摸 右摸摸,孩子这是怎么了?孩子们这是怎么了?家长们怎...

  • 王黎敏工作日志6.18

    音标儿歌 带两点,是长音,咧开小嘴 [i:] [i:] [i:] 要漂亮,穿花衣,五颜六色 [I ][I ][I ] 大朋友,紧紧挨,伸出两指 [æ] [æ] [æ]小朋友,...

  • 王黎敏工作日志6.17

    上课像僵尸 下课像战士! 难难难!

  • 王黎敏工作日志6.16

    英语复习:通过复习,巩固基础知识,培养交际运用能力,进一步激发和保持学生学习英语的兴趣,培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯,让学生享受愉快的英语学习。 一、复习目标...

  • 王黎敏工作日志6.15

    中考最后一天,坚持!是孩子拉肚子,脱水的一天,不过看着状态还可以,医生叮嘱:只能喝奶粉、面汤,水...

  • 王黎敏工作日志6.12

    教育从来不是要求,而是影响。好多人都以为会通过教育的约束和规范,就能塑造出理想人格。 殊不知,真正的教育从来不是用要求达到效果,而是通过自身实际影响力,也不是通过强制的灌输,...

  • 王黎敏工作日志6.11

    断断续续四天的高考监考任务圆满落幕!高考监考是一场特殊而温馨的经历,监考期间,我深切体会到自己肩负的重大责任。 高考是考生人生中的重要转折点,每一个细节都可能影响他们的未来。...

  • 王黎敏工作日志6.10

    生活中有很多的事情需要解决需要处理。大事小事。 史铁生老师的《我与地坛》,适合一个人在某个平静的下午,或是在某个寂静的深夜,或是在某一段不知所以然的命运中,偶然翻开,于是就像...

  • 王黎敏工作日志6.9

    大学选修的第二外语是日语,昨天的日语考试场迷迷糊糊好像也听懂了九牛一毛?听完之后也是有诸多的感受,突然就发现人就不能停止学习,学习应学无止境,看着孩子们在考场上奋笔疾书马不停...

  • 王黎敏工作日志6.6

    改掉一忙就丢三落四的毛病!真的是吃一堑长一智,遇事一定要沉着冷静!再忙也要万事想周全!一次只做一件事:在处理事情时,尽量集中注意力,避免同时进行多项任务,以免分散精力导致遗忘...

  • 王黎敏工作日志6.5

    情绪价值,顾名思义,为情绪提供价值,促使他人精神上产生愉悦感、舒适感、放松感。情绪价值是一种软实力,它体现在人际交往中,通过言语、行为、态度等方式给予他人正面的情感体验。 人...

  • 王黎敏工作日志6.3

    每天早上孩子总会问妈妈到点了吗?上班或上学?在他心里一直有一个时间的衡量!生活中,父母过多的干涉会削弱孩子的生命力。 举很小的例子,孩子经常洒水,乱放东西,玩了玩具不及时放回...

  • 王黎敏工作日志6.2

    三天假期如白驹过隙,陪伴孩子的时光总是显得那么短暂!早上拒绝内耗的文章吸引我的眼球: 《我允许》-伯特·海灵格 我允许任何事情的发生。我允许,事情是如此的开始,如此的发展,如...

  • 王黎敏工作日志5.30

    周五孩子园里要求拿零食过六一,希望小朋友们开开心心的~