首先我们复习常见词“make, me, there, under”的儿歌阅读，孩子们完成阅读过关。复习上节课的常见词和拼读词汇并听写。单词听写过程发现孩子们的听音写词100%过关，但个别不常见的拼读词汇，在只说词义让孩子默写出来，会有个别出错，这些要在日后更多的阅读和视听中去加深词义的巩固词汇。
接下来完成1B课本p36，37页的单词链接阅读和故事阅读。要求自主拼读阅读。
学习自然拼读故事会绘本《Tommy's Busy day》，强化短元音o单词的词汇整合和阅读。
要求课后孩子在家用点读笔听读绘本，并尝试复述。
