【前言】我在单位加班，来不及接孩子，就让老公去接了，他刚接到孩子，手机微信就传来了嘎嘣脆的声音：“妈妈我有的写了，我写什么呢？一个是开心的中午，一个是看电影，我到底写哪个呢？我能不能两个都写呀？”忙碌一天的我，听到孩子这稚嫩而又兴奋的声音，一切疲劳顿时烟消云散。
我兴奋地把语音转发给写作营的友友们，和她们一起分享孩子的开心！
还没等我和大家互动完毕，她已经用爸爸手机发过来了三段文字，要我马上给她整理到【妞妞日记】里。
回想带孩子一起走过的日子，不经意间引导她练就了爱说话、好表达的好习惯！看到她每天都迫不及待地表达成文，感到无比欣慰！
【妞妞日记】开心的一天
（一）
今天中午，我们教室里来了一个漂亮又温柔的陪餐老师。她还选了一个小助手，说让小助手帮她发勺子。
我们吃完饭，她说谁表现好，不说话就再找一个小助手。我上完厕所回来的时候，看见那个老师给我们放电视看。
王老师跟新来的语文老师都不跟给我们放。这个老师都给我们放，嘘！但看得都停不下来了！
老师先让我们看了一集成语故事，说我们表现好，就再让我们看了一集，我们就乖乖的，这样一直看，都看得不停啦。还有，忘了告诉你，我下课时看到了张老师，我还摸了张老的手，嘻嘻，真开心！
（二）
今天下午我们的王老师，还有新来的那个语文老师，让给我们发一个本子，跟上回发的那个中字一样，都是教我们写好字，爱惜它，不能折角，也不能弄脏，还有写的时候得称垫两个本子，一个本子在下面衬着，另一个本子叠在上面，按着怕弄脏，或者有印儿，因为这个本子我们是要给校长的，如果写不好字的话，那都升不到二年级去，所以我努力写好字！
【后语】每天都会帮她整理下她说的文，比如标点符号、分段落、错别字等，很多次提醒她不要把上厕所之类的生活小事写进去，就是不听，她还振振有词：不要帮我修改，我要真实记录，删去了前后就不连贯……今天看着她如此兴奋的讲述了自己真实的经历，我暗暗发笑。又不得不尊重她的意愿，比如说老师让学生摆假的状态照个拔草的照片，谁谁说话不好听了等等。要是想用成人的眼光去审视，哪些该写，哪些不该写她定是不依的。陪她玩儿文字游戏的这段日子，真的走进了孩子那纯真无邪的世界，天真烂漫容不得半点尘埃。
我想就用这种方式，让她自由说记。不追求文笔的流畅，章法的得体，而让她真实的记录自己的生活，学习和内心的感受，保持一颗澄澈的内心，拥有一个快乐的童年。
