2021-02-27

眼里有光的孩子


春节过完,熊孩子上学了,晚上爸爸妈妈又要面临辅导孩子作业的难题,各种声音随着又来了……

“妈妈,拿手机给我查查这题的答案?”

“妈妈,这篇短文我看不懂?”

“妈妈,这道数学题我不会做?”

“妈妈,英语太难学了,我不喜欢英语课!”

这样的情景是否都很相似,我们每天都会遇到孩子给的问题,工作上的问题难不到各位爸妈,但却被家庭中孩子的问题给难倒!

我们现代的家长都会比较重视孩子的智商方面的培养,孩子英语不会,给他报个英语提高班,孩子语文作文不会写,周末送他去写作班,数学成绩差,给他找个补习班。在现代经济社会,我们不仅仅要培养孩子的智商,更重要的是要培养孩子的情商和财商。

之前看了一个综艺节目,一个6岁的女孩,生活学习作息堪比996。妈妈每天给她安排满课程,她很懂事,对妈妈的要求从来都不敢违背,认真的听从,努力执行。但是她社交困难,很难跟同学们相处,生活自理能力差,她穿鞋子、衣服都不会,去厕所也让妈妈带着去。智力超级棒的女孩,但生活上却是啥都不懂。

邻居家的孩子在名校读5年级,学习成绩一直都是邻居家的骄傲,几乎每次测验考试都能那到前3名,实实在在的学霸!但我们跟他迎面而来打招呼,他从来都是低着头,不理睬!有一次见他在自家门前哭,以为发生什么事,上前去问才知道,原来他不懂得如何开门。如果我们只是单方面的关注孩子智力发展,缺乏情商和财商教育,一旦错过最佳的教育时期,孩子将会失去很多本能的能力,家长将成为扼杀孩子多方面发展的罪人。

2021罗振宇老师的跨年演讲—“长大以后”,他讲述了一个山村小学的教育孩子的课程教学方法。

在北京遥远的一所山村小学,因为师资严重匮乏,要从外地招聘师资困难重重,所以校长做了一个决定:在周边的山村招聘辅导老师。一周时间,剪纸的、做豆腐的、做灯笼的、养蜜蜂的、养鱼的、养蚕的、榨油的、厨师等80多人应聘,一群普通的村民将平日里农家谋生的本事带上了课堂。这群特殊的辅导老师在课程设计上做出了创新。以豆腐课为例,学校不仅教学生磨豆腐,把豆腐做出来,还要求将豆腐卖出去。怎么把豆腐做出来?科学课的内容就融进来了;怎么把各项成本核算清楚,把各项收入记录明白?算术课的内容基本上就涵盖进来了;如何通过动人的文案成功将豆腐卖给其它学校的食堂和周围的餐馆?语文课的内容便包含了进来。孩子就能学到各方面的知识,孩子们还能学到分工合作,同学们之间的协作精神。培养孩子解决问题的能力。

教育是家长老师点亮孩子,让孩子们有自理生活能力,突破困难的能力,与人和平相处的能力,帮助孩子解决问题的能力。

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