2001届某次教师集会上的发言
老师们：
我们这一届，基础差，底子薄，人所共知；起点低，基数小，容易创奇迹，也是共识。这几年我们学校五年五大步，步步辉煌的大好形势，也不容我们这一届，突成低谷，骤为马鞍，由连年的辉煌变得一下子暗淡无光。也就是说形势决定我们只能胜，不能败；只能大胜，不能只是小胜。
要取胜靠什么？要创辉煌靠什么？靠拼搏，靠顽强的拼搏；靠全级段每一位任课老师的忘我工作，全身心地投入；靠为了工作，不惜牺牲个人利益，不惜牺牲家庭利益，不惜牺牲节假日休息时间的拼搏精神；靠高度的令人感动的敬业精神。
我们就是有这样的好同志，就是我们的董阳老师。我不详说董阳老师的勤奋、忘我、公而忘私。我只举两个典型细节。一个是董阳老师为了工作，回家很少。这种情况短时期内，妻子理解体谅工作忙；时间长了，妻子就不理解了，生怨了。一天他妻子来，未见董阳，只留了一张字条，就走了。上书：“你不必再回家了，你没有家。”我听了，不禁感慨系之，我想了很多。
董阳的忘我工作，不禁感动了我们一些老师，还感动了三二班的广大同学。三二班的班长代表同学们给董阳写了一封信，信很长，有很多内容，我记不清了，但有几句我记得很清楚：
“敬爱的董老师，您为了我们这些学生，长期忘我工作，星期六、星期天经常不回家，把全部的爱都给了我们，给家庭、妻子的爱太少了。老师听说您快要做爸爸了，肩头的担子更重了，回家看看吧，我们会好好学习的。我们甚至会比您在时做得更好，老师您多回家看看吧！”看完信，我不禁濡湿了双眼。
像董阳这样的好老师，在我们段还有不少，他们也有很多让我感动衷肠的地方。我们的有些老师确实做得很好，很让人感动。他们很少请假，即使有事请假，总是再三给我们解释，并且表现出很不好意思的样子。态度非常诚恳。甚至连去查寝室，因事不会去了，也要打个电话。我知道他们在做这些小事时，这样认真，这样诚恳，不是尊敬我，他们是为了工作，为了学生，他们给我请假是让我给他们代管。他们敬的是业，他们为的是学校的利益。他们想的是趁年轻，努力拼搏，为以后的前途打下好基础；他们想的是，趁年轻，好好干，埋头耕耘，虚怀若谷，博采众长，踏踏实实，勤勤恳恳，兢兢业业，为以后成骨干、创名师铺平道路。
人无远虑，必有近忧。望年轻教师深思！
毋庸讳言，在我们高三段还有部分老师工作还不能尽如人意，甚至让人很不满意，让人觉得“是可忍，孰不可忍”。
有些人刚上高三，学生反映并不佳；但是，这种状况还是不见其备课有多下功夫，辅导有多么经常。有些人会说，我这一门是综合科，不必下那么大功夫。就算如此，明年高考一变，你的学科要变成大学科了呢？那你等于又要重新开始了。
实际上，一开始如果不正儿八经好好干，一旦养成坏习惯，以后要改变在大家心中的形象是很难的，自己要改变，也会有积重难返之虞。所以我衷心地奉劝新上高三的老师要下功夫，要下比老同志多几倍甚至几十倍的功夫。
有些老师上了几年高三，有了些小成绩，即沾沾自喜，飘飘然。我看这是糊涂的表现，决非明智之举。小胜即骄，甚至不胜也骄，实乃目光如豆。要知道你还是嫩芽，你还是雏燕，你还是鹰隼，你还是乳虎，还经不起风吹雨打，见不得风吹草动，还不能和强敌撕拼。望你冷静地反思一下自己的言行，眼睛向下，认清自己，脚步走稳，再踏征程。
有些老师工作多年了，也是老高三了，工作积极性相对也不能让人满意，不知你在高三多少年了，反正我记得秦老师、李书记在高三年数不少了。我上高中时，他们都已经是高三老师了。秦老师、李书记早都是全县公认的骨干教师，他们满足了吗？他们懈怠了吗？我和秦老师一起办过公，秦老师的认真习惯、敬业精神，秦老师经验之丰富，学识之精深，我感受很深。然而已是花甲之年的秦老师备课依然一丝不苟，常备常新，我们这些后辈同仁，相形之下，应该汗颜吧！
还有我们的李书记，论学识，论头脑，论严谨，论为人，无不让人感佩之至。论教龄，仅在高三的时间恐怕就是我们这些年轻教师的一倍、两倍，甚至三倍。尽管如此，我们的李书记，不说平时，就是星期天还在办公室办公。尽管偌大的办公室里一个人孤单了些，然而我们的李书记好像不觉得什么，还是那么投入地备课。榜样啊，就在我们身边！老师们，年轻的老师们，坐下来吧！多练练功吧！功力不扎实，在以后变幻莫测的日子里，饭碗端不牢啊！
仅有以上这些好老师，我们不会赢得胜利。木桶效应，大家都清楚，所以我们必须和衷共济，齐心协力，共创佳绩。
如果我们每一位老师都像董阳，都像秦老师、李书记等这些高尚的让人尊敬的楷模，那么我们将无往而不胜，我们将稳操胜券，我们将大获全胜。明年七月，新密高考胜利的桂冠无疑要被我们摘取！
老师们，从明天开始，让我们都行动起来，都像陀螺一样旋转起来吧！
写于2000年
