周五听了两节课，印象最深刻的是何老师这一课。一是何老师状态看来很松弛，二是调动学生积极性特别好，看得出来学生非常感兴趣，三是材料的选择和准备特别合适。
也有一些没有解决到的问题，学生设计时有一个小组绘制了一种四个电学元件串联的情况，这种情况是无法满足两个开关分别控制两盏灯的，何老师让小组修改，这个组的小朋友可能并不知道问题出在哪里。当时我以为何老师是不是打算做一个对照组，在实验结束后让并联电路的小组和串联电路的小组进行比较，发现串联电路的所有原件在一个回路中不能分别独立工作。后面的汇报环节可能由于时间原因，没有解决这个问题。
