“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”人才是推动高质量发展的“第一资源”，教育则是培育人才的“第一摇篮”。实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才”，当今在强国建设、民族复兴的新征程上，必须深刻把握教育、科技、人才三者的内在联系，一体推进教育科技人才事业发展，为实现中华民族伟大复兴提供强大支撑。
以教育为基石，夯实人才根基。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要深化教育领域综合改革，完善教育评价体系，破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾，构建德智体美劳全面发展的教育评价体系。要加强创新型人才培养，注重培养学生的创新思维、创新能力和实践能力，鼓励学生敢于创新、勇于创新、善于创新，为科技发展提供源源不断的人才支撑。
以科技为引领，激发创新活力。科技是第一生产力、创新是第一动力。要实现高水平科技自立自强，必须坚持创新驱动发展战略，把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。要加大基础研究投入，提高基础研究水平，增强原始创新能力。基础研究是科技创新的源头，只有夯实基础研究，才能在关键核心技术领域取得突破。要加强关键核心技术攻关，聚焦人工智能、量子信息、集成电路、生物医药、新能源、新材料等战略性新兴产业，集中力量攻克一批“卡脖子”技术难题，掌握更多的核心技术和自主知识产权。要强化企业科技创新主体地位，推动创新要素向企业集聚，促进产学研深度融合，提高科技成果转化和产业化水平。企业是创新的主体，只有充分发挥企业的创新主体作用，才能让科技创新更好地服务于经济社会发展。
以人才为核心，汇聚发展动能。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。要深入实施人才强国战略，坚持党管人才原则，全方位培养、引进、用好人才。要加大高层次创新人才培养力度，实施国家重大人才工程，培养造就一批具有全球视野和国际水平的战略科学家、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。要优化人才结构，根据经济社会发展需求，合理调整人才培养方向和重点，加强急需紧缺人才培养，提高人才与产业发展的匹配度。要深化人才发展体制机制改革，破除人才流动的体制机制障碍，营造良好的人才发展环境，让各类人才在广阔天地中大有可为、大有作为。
