9 月 10 日，教师节这一天，众多平台向教师们抛出福利的橄榄枝。旅游景点为老师们送上免费门票，商超邀请老师购物用餐，还有地方请老师跳舞看电影，处处洋溢着节日氛围。然而，在这一片热闹中，老师们尤其是乡村教师，却显得有些落寞。
如今明文规定教师节教师不能收受学生和家长礼物，城区教师至少学校还会有所表示，而乡村教师似乎被遗忘在角落，不仅无人送礼物，连一声问候都难收到。我国自 1985 年 1 月 21 日第六届全国人大常委会第九次会议确立教师节，同年 9 月 10 日为首个教师节，初衷是在新学年开始之际弘扬尊师重教，提升教师地位。但这些年，对教师职业的重视似乎更多停留在表面，真正的尊师氛围并未浓厚起来，反而老师的负面消息层出不穷。
倘若教师节如同生日一般可以许愿，作为一名乡村教师，我心中满是渴望。首先，我想要一块流畅的电子白板。开学时，学校配备的白板状况百出，赣教云和网页都打不开。找人维修了一下，赣教云用了两天又没办法用了。所以每次上课，我都得搬着电脑去，让孩子们坐成一团。因为学生不对，我也告诉自己凑合着用吧。
相比之下，我更渴望能拥有优质的教学资源。每次上课前，我都得花费大量时间在网上费力搜索、下载、上传相关资料，这占据了我太多精力。我多么希望能省去这些繁琐的前期准备，将时间用于认真钻研如何运用资源上好每一堂课。
当然，这些问题我多投入些时间或许能够解决。但如果真能许个愿，我还是希望教室里能装上空调。炎炎夏日，教室酷热难耐，学生们坐在座位上，小手不停地擦汗，连举手回答问题都顾不上了。除此之外，我还想要一个能让学生在家听英语的工具。这样，在课堂上我除了教学生朗读，还能有更多时间拓展其他英语知识。
最后，我向自己许个愿，希望这个学期能组建一支跳绳队，带着孩子们一起跳绳。不知道学校现有的运动器材里，能否找出能用的跳绳，供孩子们在体育课之外的时间使用。要是实在不行，也期待家长们能为孩子们购置一根质量好些的跳绳，不过几十块钱。考虑到现在天气太热，等天凉快些，我一定要行动起来，并且坚持下去。这些心愿看似平凡，却承载着我对乡村教育更好发展的期盼，希望在未来的日子里，能一步步实现。
