最近听了樊登老师解读的《游戏改变世界》和罗振宇老师分享的《游戏化世界》。

  研究证明，人们爱玩游戏是从远古进化保留下来的天性。爱玩游戏并没有错。

  游戏会让人上瘾的最关键的一点就是游戏强大的及时反馈性，在游戏的世界里，不管你做什么，都会得到反馈，而设计游戏的人们也都在绞尽脑汁的想出更多有着更好体验的反馈。

  反馈是人类很重视的生理与心理需求。婴儿大哭，需要得到父母安慰的反馈，做完一项业务，需要得到老板或客户的满意反馈等等。反馈有的是即时的，有的却要很久才会显现。越快能得到的反馈越受人们青睐，比如打游戏。越慢能得到的反馈越让人无聊并想避而远之，比如十年寒窗。所以很多人讨厌学习，讨厌读书，因为需要太长时间的等待，人们也讨厌等待。

  突然之间意识到，我们已经了解到了游戏是怎么让人上瘾的，那么运用游戏的上瘾机制，让其作用于我们的生活与学习，是不是我们就会对学习和积极的生活上瘾呢。

  我想，这一点一定是可行的，不过这需要强大的意志和发现正反馈的能力。

  一种脑洞突然显现，生活如果是款游戏，我们那么努力的生活，生活还是会是不是给我们一些不好的反馈（日常生活中的倒霉事），面对这些坏的反馈，有时我们会失望，会愤怒，不好的反馈累积是否会让我们不再爱玩“生活”这款游戏了？反过来讲，我们也是生活在玩的一款游戏，生活给予我们的操作，我们是体现好的反馈还是差的反馈，直接导致生活是不是还愿意与我们玩耍，差的反馈积累多了，生活在你这边体验奇差，不玩了，放弃了。我们选择给予生活什么样的反馈，也意味着我们想要过什么样的生活。

  爱玩游戏的你并没错，但游戏带给我们的东西应该更多，以游戏化思维生活，寻找生活中好的反馈，给自己不断带来好的体验，玩你的生活，莫要被生活给玩了。