2025年6月26日，语文社群共读《指向核心素养的小学语文教学关键问题解析》186——190页。围绕共读内容，刘老师设计三个问题： 1问题解决四...

《孔乙己》是九年级下册第3单元的小说。在这篇小说里，鲁迅塑造了一个失败的读书人的形象。这个悲剧的小人物，像他其他小说里的人物一样，卑微的没有自己...

2025年6月25日，新教育语文社群共读郑桂华老师的《指向核心素养的小学语文教学关键问题解析》182——186页——《如何提高学生写作的积极性》...

2025年6月24日，新教育语文社群共读郑桂华老师的《指向核心素养的小学语文教学关键问题解析》第四章《如何指导学生有目的、有对象的表达交流》。围...

2025年6月22日，河南省中招考试今日开始。 上午的语文考试中，所出试题既紧扣课本，又以河南为大情境，知识的灵活度很高，新课标的理念正一步步在...

今天批阅的作业中，四位老师都写的是《大雁归来》。这篇文章被归为实用性阅读文本中，按照课标要求，实用性的文本。通过倾听阅读观察获取整合有价值的信息...

2025年6月20日，语文社群共读这本书的《如何指导学生开展整本书阅读》部分。 刘老师设计了三个问题： 1.整本书阅读有哪些单篇课文阅读无法替代...

阅读内容：西湖秋意 阅读金句： 1.西湖的美，是永远不会消失的，不管春秋交替，不管冬夏轮转西湖总是会以它的不同微笑，向你透露美的信息……像海一样...

2025年6月19日，教育语文社群共读《卖油翁》思辨型课例。此课例的教学重点。运用比较辨析的方法，多角度探究文章的主题。 矸读此课例，我最大的收...