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  • 都是你的基因好 ----家庭系列教育心理学生活化学习应用(47)

    早上,送孩子去上学,老公开车,我和儿子坐在后面。 从家去学校开车大约十来分钟的样子,我就利用这个时间给儿子提问生字或者儿子说一份卷子。...

  • 管不了就加入 ----家庭系列教育心理学生活化学习应用(73)

    今天晚上和儿子一起玩了游戏消消乐,每人一局,总共玩了10局,玩过游戏之后,要手机准备睡觉,儿子没有拒绝给了我。我不知道这是不是王纪琼院长...

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  • 哎,哎,哎 ----心理学生活化家庭系统教育学习应用(72)

    今天下午放学接孩子回来,跟孩子说哥哥回来了,哥哥想吃2个火烧,问他想吃几个,孩子说想吃3个。5元买了6个,足够两人吃。 哥哥吃第...

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  • 我想吃雪糕 ----家庭系列教育心理学生活化学习应用(71)

    昨天下午接到孩子,看到他头发都湿了,而那时太阳还是热辣滚烫。 坐在电瓶车后面,儿子说:“妈妈,我头发都湿了。” 我顺口接...

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  • 抖落尘土 拾级而上

    一头驴不小心掉进了枯井,驴主人想尽办法也没能把它救上来,于是决定填平枯井,把驴埋在枯井里。短短一分多钟的视频,看得我心潮起伏。 ...

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  • 不剥夺孩子选择的权利 ----家庭系列教育心理学生活化学习应用(70)

    教育不是雕刻,而是唤醒,不是驯服,而是共生,这场修行里,没有满分父母,只有不断成长的我们。 昨天听王纪琼院长的录播课第三节时,王...

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  • 被诱惑的注意力

    我的注意力被诱惑了。 报了王纪琼院长的实操班课,有30节录播课,学习之初我计划用两个月的时间听完,实际我用了半年时间才听完、整理...

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  • 一则故事的启发

    昨天刷到一则小故事,讲的是北风和南风打赌,看谁能让行人脱下大衣。 北风通过刺骨的寒风吹向行人,行人不但没有脱下大衣,反而把大衣裹得更...

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  • 借人之形,修缮自己

    中午开例会,晓琴老师分享班级管理经验,发现她讲话的声音尖,分贝很高,有些震耳、刺耳,不由得想起自己在作讲座时声音会不会像她的声音那样震耳、...

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