独处的时候，大多是一天忙碌工作结束之后。这时，我会打开喜欢的音乐，让旋律在耳畔流淌，在它的陪伴下，从容地做着喜欢的事。比如打扫卫生，清洗衣物，或...

前几天看蒋勋讲苏轼的生命哲学。 他说：苏轼永远在生命里看到一个好像要哀伤的东西，可是一转念他就看到了正面的意义。 比如“花褪残红青杏小”； 花儿...

一个人的心态决定了他的状态，而状态决定了行动和结果。大多数人，只会在一成不变的生活状态里苦恼，却始终不去改变，久而久之，就会觉得人生处处不如意。...

人到中年，你还好吗？在上有老，下有小的年纪，做自己已然成了一件奢侈的事生活的琐事，工作的压力，孩子的养育，日渐衰老的父母，每一件事都如同一座大山...

教育的真谛。就如一盏指路明灯，照亮了我对教育的新认知，让我深刻领悟到教育的真谛在于温度。作者方华在书中谈到“只有把学生看成活生生的人，教育才能温...

文本解读是一种能力，这种能力决定着语文教学的角度、深度、高度和广度（目标、问题、创新等），它不仅影响学生语文核心素养的发展，还决定着教师个人教学...

身在教育浪潮的洪流中，常听人感叹“教师身后空无一人”，仿佛教育注定是一场孤独的远征。直到翻开《第56号教室的奇迹》，我才发现教育其实也可以是一场...

《给教师的建议》是苏霍姆林斯基之作。至今再读，仍有诸多感触和收获。 善意待人。苏霍姆林斯基说，光靠惩罚是救不了人的。通过判低分，唯一的结果就是，...

作为一名扎根在小学语文课堂的老师，这个学期和同事们共读怀特海的《教育的目的》，像是给日常忙碌的教学工作打开了一扇透亮的窗。特别是前三章—...