第十九讲《小朋友不生病，科学洗手大挑战》知识问答
问题1（方建路）:儿童洗手的重要性是什么？答：1.培养儿童讲卫生好习惯2.防范病毒细菌感染3.预防生病最有效省钱的方法
问题2（刘国涛）举例什么时候要洗手？答:
第一打喷嚏以后，第二吃药之前要洗手，第三戴口罩钱以及摘除口罩以后要洗手，第四接触过公共物品要洗手，第五打扫卫生之后要洗手，第六在外面玩耍，回家以后也要洗手，第七和家里的宠物玩以后要洗手，第八饭前便后要洗手。
问题3（周颖）这节课的自我介绍怎么做？
答大家好，我是清清，是一名营养师，非常欢迎大家参加本次食育课程，同时也非常感谢心连心幼儿园的邀请，今天我们食育课程的主题是小朋友不生病，科学洗手大挑战。
问题4（清清）六部洗手口诀是什么？
答:一定要用香皂或者是洗手液来先洗手心后手背。揉搓指缝不能少，洗手至少二十秒，流水冲掉小泡泡，一人一巾好习惯
问题5（如意）:第七张PPT指的是什么? 答:指的是六步洗手法
问题6（雨莲）:试讲的儿童正确洗手的重要性！
答：1.洗手是培养儿童讲卫生的好习惯.
2.洗手可防范病毒，细菌感染
3.洗手是预防生病最有效，最省钱的方法
问题7（李如晨）:洗手的注意点有哪些？答:1.正确使用洗手液和肥皂不能浪费。2手洗干净后一定要干手，可用纸巾干净毛巾手绢等擦干或用干手机。3双手清洁完毕不要在用手触摸水龙头.而应该泼水将其冲干净后关闭。
问题8（马丽娜）第四课件主要讲的什么
答：儿童正确洗手的重要性
问题9（史玉荣）本次课程要让老师们背诵会什么？答：六步冼手法（洗手一定用香皂、先洗手心后手背、揉搓指缝不能少、冼手至少20秒、流水冲掉小泡泡、一人一巾好习惯
问题10（叶幼真）本次课后总结是什么？回答（赛丽丽）：1.自己对本次课程自我满意度打分2反思课程中出现的不足和需要优化改进的点3电话回访幼儿园老师，听取意见和建议。
问题11（赛丽丽）洗手完毕后不能直接碰水龙头，而应该怎么做呢？
答:泼水将水龙头洗干净后再关闭
问题12(江俊):洗手之后需要用什么把手擦干？
答小手帕。
问题13(王俊):本次课程需要反思哪些问题？答：没有表达清楚的，或存在的问题，
问题14（车文燕）：孩子应该在什么时候洗手在第几个章节讲到？
答:第五章到第六章
问题15（王凤琴）这次课程的主题是什么
回答：小朋友不生病，科学洗手大挑战。
问题16：提醒听课老师需要准备什么？
答:准备A4纸和笔，方便记录
问题17（王春湾）:本次教学风格是什么？ 答:非常专业和严谨。
问题18(张杰):本次课程讲师应穿什么着装?答:着装要大气，最好职业装。
问题19:（刘婧）第（）和（）课件列举了8个时刻要洗手。答:第五和第六课件
问题20(杨玲玲)洗手可以防范()预防()？
问题(杨玲玲)洗手可以防范()预防()？
答：洗手可以防范病毒细菌感染，预防生病！
问题21（孙亚莉）：本次课程的教学目标是什么呢？答 第一：关于洗手的重要性以及正确洗手的步骤。第二:培养小朋友独立洗手的能力。第三：培养孩子养成洗手的好习惯。
问题22（王利平）用什么方式可以让小朋友记住洗手的步骤？答:编儿歌方式，把洗手编成六步洗手法儿歌，一边洗一边背小朋友很喜欢很轻松就容易记住了。
问题23（晓钧）这次食育课程建议在什么地方举行？答:幼儿园的会议室.
