那天，有个朋友说自己从私立教育机构成功转到了公立学校，虽然暂时只是一个助教，以后前途一片光明，打心里替他感到高兴。
说到老师，不得不提一下媳妇儿，认识她的时候我在读研，她在读本科，当时她在做家教，每周两节课，那种一对一辅导，每月挣到自己的生活费是没有问题的，而且还不影响自己的学业。毕业之前也考到了教师资格证，当时想着是能去大学当个老师什么的，后来发现大学老师门槛高，都是博士打底，硕士没有太大的优势，就战略性放弃了。
在学校的时候也有人让我去做家教，其实我高中学习成绩不好，物理化学生物基本上是勉强及格，一看试卷就头大。媳妇儿不一样，高考分数600+，那是真厉害，以前我总觉得是自己学习方法不对，后来也想明白了，还是接受能力差了点。
朋友说自己现在教的是火箭班，以前他高中三年就是在火箭班上的，后来高考失误了，最终不得不跟我上一个大学。记得上初中的时候，我们学校有三种班：平行班（也叫普通班）、重点班、实验班（就是现在火箭班）。这三种班我都上过，小升初的时候，我自认为我的小考成绩是不错的，最终还是被分配到了平行班，当时我妈告诉我成绩的时候，我都不敢相信，要是搁现在，我必须要求查分。
上了平行班之后，虽说成绩老师比不过重点班、实验班学生，但是那也是我过得最快乐的两年，那个时候我是班长，好多人在一起玩，上课下课，上学放学，男孩、女孩之间的友谊很纯真，平行班上晚自习纪律是需要值日生来维持的，不然大家真的会揭竿而起，给人感觉就是特不懂事，自己不学习还要故意影响身边人。
初二念完之后，我妈让我留级一年，可能是同年看到平行班的姐姐中考没考上高中，觉得我这样下去没什么前途，说什么也要让我留级，然后托关系进实验班。我记得那个夏天没有暑假，而是在学校补课，进实验班感受一下氛围，确实不一样，大家都很自觉的去努力学习，在知识的海洋里无法自拔。第一次摸底考试我也很给力，班主任同意留下我。
后来，教育体制改革了，学生不能被分三六九等，大家来上学就应该平等，学校决定把所有的班打散重组，就不分什么班了，大家都一样，这样持续了半年之后，教学效果不好，又回归正轨了。
现在回想起来，我老妈真是有远见，当时如果没有选择留级，可能现在正在跟我表哥们一起在山里开挖机，人生就是另一番风景了。
我觉得作为老师最重要的是因材施教，并不是每一个学生都适合同一个老师教，未来的发展趋势就是线上教育，从学生的角度出发，去筛选老师，这样更能针对性的提高学习成绩，让学生们更能考出自己的风格，考出自己的水平。
（完）
