不可说的因缘，祖宗德厚让我有幸认识伏羲教育并让儿子也加入了这样正能量的大家庭学习。这学期已然过去一半，切身体会到了孩子们接受伏羲教育后所发生的悄然改变。更为重要的是，尹子文校长的家校联合模式让我受益匪浅。虽然前期的坚持也有很多的借口，但最终坚持后发现，我自己已被伏羲教育了。练书法、读经典让我感觉是一项修炼，虽然以前很喜欢书法，但种种原因放弃了，练了一段时间感觉很好，安住当下，画的是线，学的是智慧。经典以前偶尔读一些，主要是学习群书治要，并不系统，在尹校长经典读诵的倡议下坚持了下来，学了不少东西，如此才算真正系统学习的开始。通过书法练习，经典诵读深刻领悟到了古圣先贤的为人处世、修身养性、治国齐家的智慧。因为无意的坚持，让我受益良多，我深信我的改变会以一种看不见的力量影响着儿子，让他能更好的链接我的能量从而更好的成长。我们是孩子的老师，孩子同样也是我们父母的老师，他们同样在影响着我们的行为，在无形中改变着我们的一切。虽然这只是我的个人状况，但我相信所有接触伏羲教育的家长他们在吴教授、伏羲学校以及自己孩子的影响下在悄然发生着变化。孩子是父母的寄托，他们的改变对父母有着重要的意义，父母在潜移默化中改变的心性行为对一个家族的影响是很大的。孩子在变，父母在变，家族在变，国家的命运也会跟着改变。伏羲教育表面看是孩子的教育，实则是父母的教育，一个家族的教育，全民的教育，一个国家的教育。少年强则国强，伏羲教育在多方位培养强壮少年，化育英才。如此民族甚幸，国家甚幸。