针对很多同学努力学习，成绩提高不明显的现状，两个班级在一起组织进行了一场关于提高学习效率的主题大班会，选取的十五位同学认真准备，精彩发言，整个过程金句频出，认识深刻，对所听同学具有很强的指导学习的作用，也具有很强的实用性和操作性。
学生们的金口玉言
努力是下限，潜力是上限，高效不是完成，而是掌握。总结只是手段，记忆才是目的。
2加1模式。做旧试卷，整合成新试卷。
绝不一边做题，一边看答案。旁边不该有答案，更不应该用手机搜答案。
保持自我情绪的良好，好情绪很重要，不要考虑自己的小痛苦。
每天雷打不动制定目标本，最好是一早。
学完知识，给自己留点空间和时间，坚持回忆。能想起来的，才是自己的。
利用好身边的资源，总能找到积极的资源。
逃出学习的舒适区，比如，不去床上、不去宿舍，哪里不舒服，就去哪里！
越举步维艰，越需要努力，越能提高成绩。
多体验不同的东西，比如偶尔换一换学习模式，有新鲜感，且更加知道自己需要什么。
限时训练，向考试一样训练，做出速度和质量。
平时不怕犯错，但是随时纠错，错题本要有，但不是摆设，束之高阁就放任错误。
老师所讲的细节，往往不写在黑板上。需要提高注意力。
难题不要钻死胡同，白白浪费时间。不会做但有必要的题目，就要记录下来。
什么时间做什么事，课堂要做什么？
分析每一次考试后的试卷。试卷分析很重要。主体分析和局部分析。局部分析是某道题考察的知识点是哪些。整体分析就是总体考试卷，错的这些题目反映自己缺哪一块。随时做标注，归纳错误类型。
分析做题失败的偶然和必然的关系。
从口头分析到书面分析，最后形成文字，做出自己的数学日记，物理日记。
理科生更需要背诵。在理科科目上，背好题。总结和记忆是手段，记忆是目的。
知道自己哪些地方不好，做中等题。知道自己的情况不好，应该投入较多的时间。
做与自己能力相匹配的题目。
