偶然的机会得了2张在北大百年讲堂的演奏会票，放屁大象吹低音号演奏会，总想找机会带孩子感受大学的青春年华里的知识氛围，这是极好的机会。
我们是住到通州的，去一次北大坐地铁要2个小时左右。路上和佳萌单独在一起时，孩子有时为引起关注，会闹情绪，我是持反感态度的，尤其是二年级这半年，听话时静如处子，耍脾气时，不讲道理还委屈，我也是技穷了。反思，二年级的孩子难道是到了叛逆期，还是在塑造自我意识和存在感的阶段了？看事情不要看表面现象，我们要看到背后的想法和际遇。在地铁站口，我说不要牵着我的手，这要我们两个都不方便。佳萌说不要，接下来就不走了。当时我赶时间没有给她关心的回应，随便说了几句，就自己安检进站了，孩子虽然还是跟上来了，事后我真的也很后悔。我小时候就是这样不被关注，不被宠爱，内心希望得到身边人的爱，现在我重复了我父母对我做的事，我虽然清晰的意识到我的情绪，孩子的想法我也了解，但我还是没有控制好自己的行为，懊悔感觉亏欠孩子。（我们后来沟通过，我是怒怒的情绪来了，孩子是厌厌的情绪来了，我们互相原谅了彼此）
在路上我还是原谅了自己，我也是在学习的崎岖路上跌倒中，不断完善自己，我需要爱我自己，才不会把我小时候的伤害，投射到佳萌身上，已经在路上看到一点光，有一天会有满满阳光照进我的心中。
不经常坐地铁，一路开心，一个漂亮阿姨留着漂亮的齐肩条青色头发，佳萌断言说要剪这样的发型，我窃喜，这头毛蓬蓬的头发终于要剪短了。
北大东门A口下车，东门口，车流穿梭，各种颜色自行车，电动，年轻的面孔，匆匆忙忙赶路的学生，让我真想也能在当回学生，年轻一回。
由于过了参观时间，很多人被拒之门外，我们看大象演奏会，直接进来了，佳萌说她们也说看演出就能进来了，善良可爱的这个小孩是我闺女，真好。找到了百年讲堂，先解决佳萌的肚子，饿着肚子的她，我搞不定。演出厅下有一家咖啡厅在半地下室，是不需要学生卡只需刷银行卡可以吃饭的，果断在此处解决了晚饭。佳萌用她的小眼睛观察着周围不同客人散发出的不同能量场，两个韩国女孩在开心聊天刷手机，有一边打电脑学习，一边吃饭的姐姐，说英语的外国学生。吃过饭才注意到了身后刚坐下的2个男孩在用英语练习口语，孩子的注意力很快转移到两个哥哥身上。甚至要求和我换座位，以求离哥哥们更近。再离开咖啡厅前，她一直在观察倾听哥哥们的对话（执着的小孩在离哥哥们不到一米的距离，和他们偶尔做眼神交流和手势交流）。出了咖啡厅后，和我讲，哥哥和她再见了，做了致意的手势。没有语言的沟通，孩子依然能够很理解。他们讲的真的很好，孩子说。
演出很精彩，孩子在演奏过程中也是乐在其中，和台上互动游戏也给孩子带来了欢笑。演出结束后，孩子选择了侧门出口，出来才发现对面就是咖啡厅的入口，，她想看看哥哥们是不是还在练习英语口语，果然他们还在练习，哥哥们真是好学。
回家的路上我看书，孩子的书太大，没有选到合适的书，就没拿，她也想看书。回想两年前我还不经常看书，孩子的阅读也停留在我讲她听，偶尔我有事或时间太晚，明天还要上学，就跳过不读了。随着上小学，孩子的识字量大了，寒暑假参加了几期阅读营，孩子的阅读兴趣和氛围都有了，我想这是她的阅读启蒙老师小林老师，给孩子如涓涓流水般缓慢而入心的影响。这可能是她的第一个启蒙老师。
而今天遇到的二位大哥哥，合起来可能是她的第二位启蒙老师，为什么这么说，缓慢的观察孩子回来这几天，对英语及阅读的学习态度，从随便听听，到主动听，还会和我交流。看书也是到了边看课外读物，边整理书包，多晚睡前也要看一会书，我想这是从两位北大学生身上散发着对知识的热情和渴望，学习形式的随意，作为学长对小孩子的迁就和照顾（不错眼神的看了哥哥们20多分钟，旁边的我都感觉不自在了）.......这些都给了孩子一点光亮，照在前行路上的一束光，就像三川玲女儿的“猫”，剑桥大学毕业劳埃德女儿的“企鹅”，都是照进他们生命的光，带她们进入美好世界的“引路者”。
