作为老师，在课堂内外，总是强调目的着学习，奔着成绩而行。结果却背道而驰。究其因果，忘记了只看结果，那过程给了谁？
目的颤抖
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作为老师，在课堂内外，总是强调目的着学习，奔着成绩而行。结果却背道而驰。究其因果，忘记了只看结果，那过程给了谁？
