课程主题：

价值理念：理想、友善

审美发展：探究、理解

教学手段：

影片分析——思考讨论

课程目标：

1，通过影片了解梵高的精神世界，激发孩子对“美”的理解与热爱；

2，思考探究影片的内涵与主旨，提高鉴赏能力。

课程准备：

观看《至爱梵高·星空之谜》

影片介绍：

画家梵高去世一年后，阿尔勒的邮差、与其私交甚笃的约瑟夫·鲁林从梵高的前房东手中得到一封梵高生前想要寄给弟弟提奥却没有送出去的信。由于无法邮寄，他委托儿子阿尔芒完成这个任务，把梵高这“最后”一封信送到收信人提奥哪里。但是，提奥已经去世，为寻找提奥遗孀的地址，阿尔芒来到梵高最后生活的离巴黎不太远的奥维尔小镇。他和与梵高接触过的居民聊天，拼凑出梵高生前最后六个星期里的故事——有人认为梵高是自杀，而有人则认为他的死有疑点。这让阿尔芒决定寻找梵高死亡的真相。在调查过程中，原本反感梵高的阿尔芒似乎渐渐理解了文森特梵高——这个疯狂而痛苦的天才。

教学重点：

分别从故事主旨、叙事手法、色彩画风、技术特效等方面入手，学习解读分析影片。

思考题：

影片中曾说到：“每个人都在关心他怎么死，为什么没有人关心他怎么生活？”，邮差约瑟夫·鲁林、巴黎画材店老板、加歇医生、医生女儿玛格丽特、医生管家、客栈老板的女儿、船夫，透过不同人的不同描述，每个人对梵高的印象都不同，那么你是如何看待梵高的呢？请说出自己的想法。

时间：2022年1月15日（周六）8：30--11：00

地点：待定

要求：20家成团

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