知识：只有能够改变你行动的信息才是知识。换句话说，衡量你的学习是否有效的重要标准是学习之后，你解决问题的思路和方法是否得到了改变。注意区分数据，信息，知识。
临界知识：更广泛更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律或定律，能给我们带来关键影响的少数知识，比如牛顿第二定律。
知识管理与认知优势
认知优势三阶段：知识数量＝〉知识获取速度＝〉知识深度。
知识管理：通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度，它存在三个维度，分别是：数据管理，信息管理和底层规律，它的核心是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。
如何提升认知深度？掌握临界知识。
有深度认知能力的体现：在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。
为什么大多数人的学习层次上不去？我们一直把时间花在想办法提升“技术效率”上，而忽略了真正重要的“认知效率”。
如果我们的学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题方法，那就是在努力提升技术效率，简单来讲，你只有看到这些方法或概念时才能想起它们（老鼠赛道）；如果我们的学习是在了解问题本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清问题表象背后的实质，那我们就是在提升认知效率，简单来讲，你遇到问题时它们就会主动出来（快车道）。
