案例督导收获。昨天我感受到了老师们的每一句问话，都给我深深的赋能。看到了我做到的地方。还需要挖掘的地方。从中我收获很多。让我看到了很多可以咨询的点。建立关系是第一步。有了关系才好进一步的去和来访者交谈。才愿意透露心声。每个人心中哈姆雷特的形象不同。不同的人物就会不同的人物感受。我又更深的了解案例。深深地感到了来访者的不容易。在一个家庭中原生家庭的影响也会带来很多的不一样。其中亲密关系是第一位的。接下来才是亲子关系。要想搞好亲子关系，好多挖掘来访者身上资源让来访者长出力量。 看到他周围的很多难得之处。孩子内心缺爱。还是需要锻炼。但难得孩子不想与父母发生冲突。好奇不知道背后表达的是什么?感谢来访者做的相对好的地方。找到更多可以探讨的点 ，此路不通绕着走。允许他不知道。爱的存款。一家人商量一个时间坐下来一起好好的聊聊……
1.关系:关系是第一位。不管是咨访关系，亲密关系。亲子关系。一切都没关系，没了关系，一切都有关系。
2.倒带:咨询做不下去要倒带。后天也是为了更好的进步。
3.不知道:当来访者回答不知道时，我们可以探讨一下，不知道背后意味着什么。真的不知道?没想好?还是不想说。有其他原因。
4.具体化:具体到细节上。细节决定成败。细节的之处多停留多深挖！
5评量:评量问句的应用把抽象的问题具体化。可以评量关系、心情、咨询前后的变化。
6.资源:挖掘哪些是过去曾经有过的相对比较好的资源。能不能用在现在？在过去中他们关系的一些反思是什么？来访者重要他人的资源及其咨询师的资源都加以探讨。
7.好奇:不单是语言上的好奇。发自内心的能让对方感受到的好奇。包括肢体语言能表现出的。
8.目标:可以放在开头，也可以等来访者诉说完之后来问，具体情况具体确定。来访者不明确，发表达时也可以运用评量打分。目标满足正向、所欲、具体、可行。
9.一小步:目标太大，容易让来访者有挫败感或不容易去迈出行动的一小步。缩小到当下可以做到的步骤开始。才能给来访者更大的行动力量。使来访者发生改变。
10:未知:就会让咨询师稳住自己不预设，停下来去问问来访者，他能回应就回应，不能回应允许他沉默一会儿进行思考。
11.尊重:咨询师能尊重的来访者。主来访者这个人。人和事分开。
12.倾听:倾听是咨询中或日常生活中保持关系不可缺少的一步。咨询中只有认真倾听才可以找到停留的点。才能让来访者引向解决之道。
13:陪伴:陪伴和倾听一样重要。能稳住自己。从咨询前后的分数变化。让他感觉到它的变化，可他做到的部分有一种被赋能的感觉。
14.接纳:只要那自己暂时的不完美。努力找到突破的点。
2020-2-25 21:10
