最近因为家里事搞的焦头烂额的，没时间参加cctalk 的直播课（星期五下午的美丽乡村的“村小大联欢，快乐小明星”，周六晚上的青椒迎新年大联欢）。每每有点空闲时间都迫不及待的打开微信看看青椒优秀教师群里老师们的动态，阅读老师们分享的简书 ，但都不能细细品味，自己也没时间用文字表达一路走过的精彩瞬间，我错过了许多的精彩瞬间，没有跟着青椒的这几天，我整个人觉得自己极度的空虚……
事情终于有点好转，今天早上4起床，从北京首都机场到长沙黄花机场，到南江镇，到学校，一路的奔波，终于在六点回到学校，没来得及吃点晚饭，没来得及暖暖身，就急急忙忙给手机充上电并打开手机进入今晚的课程暖场，我十分的激动、开心，因为我可以安安静静的静心听课了。
今天是吴校长为我们主持着暖场，我们共同思考着二十年后，人类将会怎么样
在高速发展的今天，教育发生着翻天覆地的改变
我积极的参与吴校长的提问，接着所有青椒计划里的老师们开动着大脑针对在教学中会用到什么方法，来了一个头脑大风暴：
归纳总结为
第一类方法：“以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法等。
第二类方法：“以直接感知为主的方法”，包括演示法；参观法等。
第三类方法：“以实际训练为主的方法”，包括练习法；实验法；实习作业法。
第四类方法：“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。
第五类方法：“以引导探究为主的方法”，如发现法；探究法等。
最有趣且神秘的是灵魂互换法（我不懂）。老师们积极踊跃的参与着互动，看到一群极有热情的老师们让我不敢有点懈怠，再忙，再累，也会到沪江群里找精神食粮，慰藉心灵。
一场多么接地气，也是我们新老师急需要的课程在郭教授百灵般婉转，和谐，动听的声音中向我们娓娓道来
郭教授通过一个个通俗易懂的例子给我们讲解着“教”与“学”的关系，让我们醍醐灌顶。
“教”与“学”是不能想替换的。在教学过程中，学生们能自主完成的内容可以安排学生自学，但学生不会的如新知识点时，老师应该全身心的投入，精心设计并引领学生去探究。
在教学中，作为教师应铭记：授之以鱼不如授之以渔，教会学生学习的方法远比教会学生知识重要。
郭教授的教学方法的理论学习，也让我们对我们的教学有了一个方向性的引导，特别对于我这样的新教师，明白了选择有效的教学方法对于教学和学生吸收，各知识点之间的连接和渗透也要在教学过程中展现，当然客观情况客观对待，我也希望在我的课堂上，减少灌输式的教学，动脑筋，利用好资源，让孩子们都对我的课堂感兴趣，爱上我的课堂，我要加油！
今日的课程结束后，又开始汇总学校学生12份的营养餐：制表格、统计数据、汇总，时间悄悄就进去十点四十了。还要预算下学期的营养餐……
回到暖暖的被窝，再晚也想汇总一下今天的自己。最开心的是又可以安心的参与今晚的乡村青年教师的盛宴。
