“宝，今天带的卡给同学了吗？他们给你准备了什么大礼包？”大宝一放学，我有些迫不及待地问道，虽然自己已经通过刘老师得知，大宝今天带的卡没有拿出来玩。
“没拿，他们都没拿，就我一个人拿了。”
“那你明天还带卡吗？”
“带吧，我那个好朋友已经答应我明天会给我带大礼包。”
“哦。”自己不想让大宝带卡，可是又怕自己直接制止他，会造成以后大宝不和我们说学校的事情，只能有些失落地应了一声。接下来自己也不知道如何接话了。
反思：面对上述问题，我把事情的大概和杨姐说了一下，杨姐的回答立刻给了思路。
当大宝说就他自己一个人带卡时，自己应该说：“别人都没带，就我们家宝一个人带了，说明我们家宝是一个说话算话、诚实守信的人，这一点我们家宝做得特别好。宝，你有没有想过别人为什么没带呢？”
答案可能有学校不让带，他们给爸爸妈妈说了，爸爸妈妈不让带。然后引导大宝思考，一是小朋友是否应该遵守学校的规则；二是他们的爸妈不让带，但是我和爸爸让你带卡，说明我们信任你；三是如果大宝说自己在学校没有拿出卡玩，应该及时夸奖他，“我们家宝是一个自制力很强的人，能够自己管住自己。”
多发现大宝做事情好的方面，并及时给予赞美，强化孩子好的一方面。
