8月3日（ 第2天）
王文荣
践行功课：
1.今天你向孩子传递了怎样的生命气息？具体发生了什么事？
今天向孩子传递，积极乐观，温柔而坚定。孩子在学习磨蹭，作业写得慢，玩手机却延长时间。提前约定好，到时间提醒，温柔而小声的坚定自己立场，孩子自然归位。
2. 今天你发现了孩子什么怎样的美好或优点？你在欣赏的过程中有怎样的决定？
我发现孩子在吃饭的时候很专注，对大人很礼貌。看到他的优点及时肯定，点赞，并鼓励持续。
3. 如果你今天给你的孩子打分，你会打多少分？你愿意对孩子所有的表现都打10分吗？
我愿意给孩子打十分，十分坚定相信，孩子越来越好！
4. 如果你今天给自己的教育表现打个分，你觉得今天你的成绩单会得多少分？为什么？
我愿意给自己也打9分。
发现自己丢了觉知会放松自己，也会对孩子有无视。
二．亲子互动
1.传递生命的气息：轻松愉快。女儿今天才放假，让宝贝先放松一下心情。每天早上问候孩子：愉快的一天怎样度过？有计划吗？（轻松愉悦的问候方式，不带目的性，关怀为主。）
2.关注感受关注人：晚上回到家中询问孩子一天生活状态，有什么感受？开心或不开心吗？发生了什么？（关爱为主，没有目的性的问候。）
今天我们夫妻带孩子去朋友家做客，比以前进步很多，稳重很多，回来因自己的原因，没有跟他总结，也忘了问孩子心情和感受！今天需要补上晚课。
20210803
