谈谈写作(散文)

对于写作,我是不能多谈的。一旦说的多了,便显得我的肤浅与愚蠢了。但是不谈,又无法去整理我学过的写作知识。这篇里面多是读书心得,但也有自己的见解。只好说这篇文章主要是写给他人,但又不希冀他人来读,只是有旁人会读我写过的东西,这种虚飘飘的感觉而已。

对于好文章,人们说,这文章很好。那么这篇文章必然是容易被理解的。那么如何是理解了这篇文章呢?不妨做这样的假定,世界上的文章都是可以理解的,只要手头有一部编纂良好的词典,在生僻的词汇也可以查的到。那么区分理解一篇的难度就可以用理解文章的时间长短衡量。

认知科学有反映时这个概念,有ABC三种,a是简单反应,b是选择反应,c是辨别反应。

对于文章是否容易理解,简单用读文章花费的时长来衡量未免过于粗糙。由此引入认知科学另一个概念。对于人脑理解文章是需要花费一定能量的。那么读文章花费的能量可以分为两项。一项是句法能量,代表着语法上对人认知能量上的消耗。另一项是语义能量,标志着单个词汇对人认知上的消耗。

但这里面有人会提出这样的问题,那么中学时老师经常会评价,一个人写的文章有文采,当然中学写文章,有文采,得高分,是一个不争的事实。但关键是初高中写作都要求作文字数。这样导致了一批学生为了拼凑字数将简洁的句子活活拉长熬不过。我在这里举一个知乎梁边妖举得例子供各位一乐。

你把华盛顿和树的故事改一改,以后举例子你就大刀阔斧地来:在非洲的中西部,有一个美丽富饶的圣多美和普林西比民主共和国,它的第一任总统曼努埃尔·平托·达科斯塔是一位非常伟大的政治家,小时候,曼努埃尔·平托·达科斯塔家的院子里有一颗他老爸深爱着的仙人掌…………哇靠你看,这么一下多了几十个字哎!!

这个例子可以当笑话听一听,也许写高考作文管些用。但用到现实生活中就会被人嘲讽。文章不能写的过于拖沓冗长。但初学者一般的想法都是,我要怎么把文章写的辞藻华丽。

让别人粗略一看,这家伙,了不得,大文学家!但若细读,便会埋怨,你这写的是什么东西,上文不接下文,画风转折的这面快,一面是阴森冷寂,一面又是艳阳高照。情节支离破碎,使得人读的晕头转向,不知所言了。

所以文章的第一要义并非文采,只有在读者理解了文章的内容。才可以谈论文采,谈论美感。但写文章并非是做数学题有着特定的解答。

那么写文章是什么?在我看来写文章是一个设计过程。比如说设计个茶壶,尿盆。这两者虽然都做盛接液体使用。但毕竟两者有着不同的功能。用尿盆去当茶壶愚蠢的,反过来也许是创新了。不同的文章题材有着不同的功能。但若是说设计一个茶壶,即使外表再花哨炫酷,但接水量太少,烧水后把手烫手,水壶易积水垢都会使这款水壶销量下降。如同文章中对于句法方面,基础错误连连,记忆难度过大,英式中文夹杂。和语义部分基础错误多,修辞过于陈腐,篇章上下不接。都导致文章晦涩难懂。

同样,平克所著《the sense of style》,也是在叫写作者如何避免写作上的错误。阳志平老师总结为《平克写作八原则》:(自我复习)

1.砍掉元话语。

2.避免陈词滥调

3.抽象名词,远之。抽象概念,论之。

4.避免名词化。

5.不必避免使用被动语态。

6.拉近与读者距离,多采用主动,互动的语气。

7.文章避免复杂的结构,避免多重嵌套。(错,避免复杂主题)

8.(写作清晰给力,避免模糊语句)



在可理解的基础上,再来探讨美感。对于美感我只能说去模仿大家的文笔。多余的话只能是卖弄自己的无能了。

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