为了深入推进我校“216”高效课堂，加强教学工作的过程管理，认真抓好教学工作常规要求的落实，规范教师的教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性，促进我校教学常规管理工作走向品牌化道路，努力形成全员重视质量，参与管理，以管理促质量，以管理出效益的良好局面，特制订本方案：
一、评估目的：
1、落实教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。
2、促进级段和教师自觉认真地抓好教学常规工作，提高教学质量。
3、客观公正地评价级段和教师的工作业绩，为级段年度考评和教师量化考核提供依据。
二、评估内容：
1、教师常规：
（1）、导学案编写质量抽样评比。（要求：本学期空白导学案、精编习题小页、周考卷所有装订成册上交教师发展中心进行量化评比，用于核对印刷数量，截止到11月28日，本学期各科导学案电子版结束打包发教师发展中心。（一科一个word文档）
（2）、作业批改（各科书面作业、试卷、资料等）
（3）、教师教案、观研课记录。
（4）、教师、学生使用导学案情况。
2、级段业务档案：
（1）计划总结：级段工作计划、备课组工作计划。
（2）方案实施与效果：教师结对帮扶方案、级段尖子生培养方案、弱势学科质量提升方案、校长百强工作实施方案；级段216高效课堂推进方案和实施措施。
（3）活动过程与结果：学科行政历活动方案、过程（图片）、结果和表彰情况。
（4）考试管理与总结：级段月考、期中、备课组、班级考试分析总结。
三、评估时间：12月2日周一检查。
四、评估方式：深入级段采取作业抽查两个班级，教师业务全查。
备注：已上交材料：级段业务常规检查、业务研讨记录、三课开展记录
初中部教师发展中心
