学舞蹈本是愉快的事，但如果遇上思路不够清晰的家长，纵使孩子再有兴趣也会陷入学习舞蹈的困境，孩子学舞蹈，这几种心态千万要不得。
心态一：放任自流
有不少家长，第一次上课就和老师表态：“我们学舞蹈是培养兴趣，随孩子高兴学就行。舞蹈我们也不懂，以后孩子学习的事就交给老师了。”
在后续学舞蹈的过程中，家长果然是不闻不问，完全随孩子高兴，只管送孩子来上课，丝毫不在意孩子上课是否学明白了，课后是否练习了……
这些家长认为：培养兴趣，无须干涉，孩子爱学就学，如果有兴趣自然会学。
而孩子因为缺少家长的积极参与，自己也觉得学好学不好无所谓，长此以往，孩子很快便会失去学习的兴趣。
心态二：盲目攀比
这类家长往往嘴上说：“我们凭兴趣学就可以了，进度不要紧的，也不要求孩子考级什么的。”但是心里却暗暗期望：“我们家宝贝很有天赋，应该能学得很好。”
这样的家长开头对于孩子学舞蹈的态度十分宽容，也不会硬逼着他去练。但是，学了一段时间后，发现孩子进展不如预期，就开始不淡定了。
两年后，发现当时一起学舞蹈的小朋友参加比赛获了奖，还拿到了考级证书，内心的不平衡瞬间爆发，态度也发生了180度的大改变——不仅每节课必然出现在孩子身边，还对孩子跳得不好的地方指指点点，甚至催着老师说“我们参加比赛为什么没获奖呢，我们也可以考级了吧”……无辜的孩子要在一夜之间经历父母如此巨大的转变，幼小的心灵该承受多大的压力啊!
俗话说的好：种瓜得瓜，种豆得豆。如果家长一开始是随孩子的兴趣学习，希望孩子在轻松愉悦的环境中习得技能，那请您别太在意孩子的学舞进度，更不要隔三差五地和人家的孩子做横向比较。如果孩子进度慢一点，但是能够学得开心，能够慢慢爱上音乐，爱上舞蹈，您又何必去破坏这份美好呢?多做纵向的比较，想想孩子一年前和现在的成长变化，其中必定有令人欣喜的部分。
心态三：急功近利
时常会有家长这么想：“我们家孩子去年考的八级，今年直接考十级，只要肯练应该也没问题?”
但是在短时间内，要求孩子突飞猛进连跳几级，就好像逼着小学生去参加高考，现实中确实有这样的小天才，可天才毕竟只是少数。
让孩子费劲地去啃自己消化不了的东西，完全靠毅力支撑去练舞，而忽略了乐趣，导致练习的过程充满了泪水、悲伤和不愉快，战战兢兢考完了试，恨不得一辈子再也不要跳舞了。
即便是最后通过了考试，给孩子留下的印象却是：“不用踏踏实实地学习，只要临时拼搏一下，就能取得一样的结果。” 这到底是对孩子的摧残，还是对于艺术的践踏?
拔苗助长就算给你考完了十级，你真的就有了十级的艺术修养和舞蹈水平了吗?没有系统的学习、没有成长的时间，没有感情的参与，周而复始地架空孩子的能力，最终只会让他们彻底失去对舞蹈的兴趣。
家长们要多思考的是，当有一天，孩子因为某种原因不再跳舞，那段曾经学过舞蹈的经历，能给他留下什么?舞蹈的审美、练舞中的坚毅品质、和跳舞时的愉悦感觉是否能伴他终生?
舞蹈并非功利性的存在。以一颗纯净的心，去感悟艺术的美好，这才是学习舞蹈真正的目的。
