责任感(二)
孩子的责任感开始于父母的态度和技巧。态度包括允许孩子有自己的情绪；技巧包抱向孩子示范处理情绪的可接受的方式。
品质教育取决于我们和孩子的关系，品质特征无法通过语言传输，而必须通过行动传达。
要关心孩子的想法和情绪，而不要针对他们的行为、他们的外表的服从或者反抗作出反应，而要针对引起这个行为的真实想法作出回应。
孩子有权利获得声称爱他们的父母的同情的回应，而不是嘲笑和讽刺。
问句表达的是好奇，而陈述句则传达同情。不过即使是父母充满同情的话语也不能马上改变孩子的坏情绪，孩子需要时间来吸收父母理解的话语中所表达的爱意。
