从晨晨小升初起，晨晨妈妈就辞掉了工作，成为全职陪读妈妈。
但是，晨晨进入初中后，性格大变，对妈妈拒之千里。
比如，妈妈的一切提醒、催促和叮嘱，晨晨都十分不耐烦。
最严重的时候，妈妈才喊晨晨的名字，晨晨便马上不耐烦地回答：“知道了”。
即便妈妈说：“我还没说话，你知道什么了？”
晨晨便会更大声地喊：“我知道了。”
晨晨妈妈陷入迷茫，到底还陪读吗？陪读的价值在哪里？
初一第一学期，晨晨和妈妈相互消耗着巨大的能量。
妈妈管多少，晨晨就用同等的能量来反抗。
迷茫的时候，学习是改变一切的开始。
晨晨妈妈开始读《内向孩子的潜在优势》、《不管教的勇气》、《自驱型成长》、《运动改造大脑》等各种书。
其中，《不管教的勇气》中，有一条核心的观点：
和孩子建立良好的关系，孩子才愿意听从父母的建议。
晨晨妈越来越明白，晨晨的青春期密码，原来就是倾听+不干涉。
学会做一名好的听众，不急于发表自己的意见，更不要强加自己的观点。
于是，晨晨妈不再开口闭口问孩子：
“作业写完了吗？”
“快去写作业”
“扣分的原因是什么？”
“背诵了吗”
有了这些心得后，晨晨和妈妈的交流越来越频繁。每天回家到吃饭的时间，晨晨都和妈妈分享学校里的各种事情。
晨晨妈妈和孩子的关系有了翻天覆地的变化。
当晨晨的心门越来越打开，晨晨妈对孩子的了解越来越多。
对于想“帮助”孩子的地方，晨晨妈用了润物细无声的方法。
比如：孩子的精力不够充沛，晨晨妈希望孩子坚持运动。因为坚持运动的人，大脑更活跃，精力更旺盛。
但是，直接和晨晨说运动这件事，自然是会遭到拒绝的。
晨晨妈找到了《运动改造大脑》的听书版，一边做家务，一边给自己播放。
当音频里传来引起晨晨共鸣的痛点：
“大家都知道运动很好，可问题是，自己好像没有精力去运动。”
“解决这个问题唯一的方法，就是你先去从走开始，到慢跑，到偶尔加速运动。”
“从一周两次，坚持到12次以后，你会发现自己的状态变好了，你就会越来越有精力了。”
晨晨果然被讲书的内容吸引了，还认真读了这本书。
然后，晨晨自发地决定，试试早晨去跑步。
晨晨妈感叹：
青春期孩子最不喜欢父母唠叨。
父母想传达给孩子的观点，可以通过权威人士、专业书籍或者第三人等方式间接让孩子知道。
需要注意的是，你尽量不要马上和孩子讨论：
你认为怎么样？
要不要这么做？
孩子接受到信息后，不要期待孩子马上就能做出改变。
从接受观念到做出行动，就像大自然春种秋收的自然原理。
只管耕耘，不急收获。
在恰当的时机，自然穿插你的建议，孩子或许就愉快地接受了父母的好意。
写完晨晨妈妈的陪读故事，我想说：
陪读妈妈的生活，如果把自己当做燃烧的蜡烛，只为照亮孩子，那么，一路上，伴随的将是满满的焦虑。
因为，孩子有着独立的思想，没有掌控感，便是焦虑的来源。
那么，陪读妈妈的路，何去何从？
借由胡适的一段话，温暖奋斗在陪读路上的妈妈：
我养育你，并非恩情，只是血缘使然的生物本能；所以，我既然无恩于你，你便无需报答我。
反而，我要感谢你，因为有你的参与，我的生命才更完整。
我只是碰巧成为了你的父亲，你只是碰巧成为了我的女儿和儿子，
我并不是你的前传，你也不是我的续篇。
你是独立的个体，是与我不同的灵魂；
你并不因我而来，你是对生命的渴望而来。
你是自由的，我是爱你的；
但我绝不会“以爱之名”，去掌控你的人生。
