“双减”形式下，严禁给家长布置或变相布置作业；严禁要求家长检查、批改作业；小学一、二年级不布置家庭书面作业……
是不是这样家长就真的轻松了吗？
不是这样的，我看到的是家长忧虑甚至焦虑的神情。
一位年轻的妈妈说：“学校里减负了，孩子真的不学能行吗？我女儿是边缘生，不补课肯定考不上高中，我就得请一对一的家教上门来教了，这比补课机构花钱还多啊！”
旁边的另一位家长说：“我听说有很多补课机构改成了课后服务，补课还可以继续的，只不过周六周日不敢补课了！”
那位年轻家长说：“我知道啊！只是周一到周五补课，孩子补课都得补到10来点钟，回家后还得完成学校里的作业，这太累了。”
一位姥姥说：“我外孙子才上一年级，学校不留作业，这孩子基础打不好能行吗？我每天都得过问孩子学习的内容，让他默写一遍语文课文，还买了两本练习册，让孩子一天练习点。”
大家都称赞这位姥姥有远见。
是啊！“双减”对我们家长的要求更高了！咱不是是“双减”不好，我们是说不能让孩子一下子啥都减下去了！
人生如果一点压力没有了，打不好学习的基础，将来考不上高中，读不了书，未来怎么办？
有个家长感慨地说：“咱们农村孩子如果不努力学习，还要什么可以作为改变命运的资本了？”
还有一位家长说：“都说只看分不公平，那看啥公平啊！凡事一加入人为的成分，就没啥公平可言了！到头来苦的都是咱这没有背景的老百姓。”
“双减”了，家长们没有笑出来吗？越是学习好的孩子家长越忧虑！
