这是一个看似一盘散沙的教研小组，实则是一个快乐而又团结的教研组。常常怀疑自己是被遗落在墙角的小草，经历了公开课发现即使是遗落在墙角的小草也可以成长自己喜欢的样子，这其中一定少不了周围的春风细雨。感谢我的伙伴给予我的支持和帮助。

犹记得去年的公开课，自己认为自己可以上得很好，没有什么问题，可结果是自己匆忙上课，也匆忙落幕。我的公开课就是这样早早的夭折了，不是没有舞台而是自己没有抓住展示自己的机会，对自己太过于自信了，对孩子的状态不是特别了解，究其根本就是自己准备不充分。这一次公开课我变得又特别的不自信，好在有他们。

从开始确定名额，到一步步试讲，一次次修改，到每一个过渡，每一个问题，甚至每一张课件，都凝聚了我们的智慧。

我的最直接领导吴队，每一次试讲之前都会要求我到她得办公室说课，一旦有不合适的地方都会要求我回去修改，哪怕是周一例会之后，已经很晚了她依然要求我去说课。临近上课还不忘让我去她的办公室说课，小到一个过渡句，大到一个环节的设置，她都给予了最及时的指导。我在上公开课，她在上课还不忘问上课情况，我想有这样的领导一定是我上辈子拯救了银河系才有这么好的运气。

看似悠闲的她，却是我们组里最忙的人，可是她是低段教学里最有经验的，也是道德与法治讲课比较好的一位经验丰富的老教师。她的每一次指导都那样接地气，真正的反应我们学校低段孩子的特点，每一个细节的推敲都那么细致，真的看不出她是那么一个厉害的教师，不知道我是否可以成长为像她一样的教师需要多久，但是我相信有这么一个经验丰富的同事，我也会受她的影响成为一个拿得起放得下的教师。这个阅读老师，这个张晴雯，真的不喜欢你都难！

一节课的安排还是需要有一定的逻辑性，说到逻辑一定少不了理科老师的指导，智慧与逻辑并存的科学老师毛毛。她是一个将教学有效融入情景，善于创设环境，体现学生主体地位的教师，严谨治学，又不缺幽默的老师。立足学生的实际生活，有效导入，全面考虑问题，你能想象她是这么优秀的老师吗？常听她抱怨自己的教学不能体现学生的主体地位，重点不明，这一次我才知道她是对自己严格要求。

这样就算了吗？错了，还有两位善于从细节入手的豫彩和梦雪，小到一个动画的快慢设计，大到一幅配图，真的是细致到你想不到的地步，真的是快到强迫症的地步。我想这就是我们组最大的优势吧！

平时咋咋呼呼的张亚也变得那么绅士，2点我就到阶梯教室适应环境，虽然每周都会在这里开会，但是自己站在台上的机会还是屈指可数的，难免紧张，孟老师也在帮我放松心情，一遍遍帮我试课件，才发现他们今天那么有耐心。

忙忙碌碌的飞飞老师，你的心理专业知识，是我能抓住孩子的心的最有力的支撑，是孩子们开口的保障。谢谢你！

还有其他关心我，帮助我的同事，心里满满的感动。上完课真的是一身轻松，心里满满的感动，不管结局怎么样，我都觉得这是我从教路上除了心理上最大的收获。

我们都是借助巨人的肩膀，才能看得远，走得踏实。谢谢，在我一步步摸索的路上有你们帮助与陪伴。谢谢，领导给我机会提高自己，磨练自己。