赶在下次课前来交作业啦~
知识萃取实验室【3】
这几天边看书复习知识点的时候，我会边在旁边的纸上画图做笔记（例如下面这张图，现在这个版本是【不管你看不看得懂，反正我画的很开心】，以后有机会可以画个【让大家都看得懂】版本，你可以期待一下~）
脊髓损伤知识点复习
这次作业，我就以我画这张图的目的作为知识原料，说说我怎么发挥“组合目的”
边看书边画图的时候，目的很简单，就是想避免分心、对知识点进行梳理（说句实话，这些专业知识真的很枯燥，我觉得如果我只是看书而不做点别的什么事的话，我真的会看着看着就睡着了……所以我选择了一边动手记下来）
但是画了一张图，准备再接着看书接着画下一张图的时候，我开始想到了很多目的，这时反而产生了宸宸老师说的“目的混乱”
这么多目的怎么办？只能重新对目的进行梳理，明确主要目的，找出哪些是附加目的，从“目的混乱”到“组合目的”
结果就是，这个“组合目的”会推动我去落实“行动”
（…所以我要接着去边看书边画图了/(ㄒoㄒ)/~~）
