撩起读书活动的星星之火
----薛城区双语实验小学家委会平台上的读书小组活动侧记
（此文写于2014年11月）
文/褚庆洋 袁广河
永远不会忘记2014年3月19日薛城区双语实验小学家长委员会工作室，我连夜从河北沧州赶来,上午9点与学校的领导、各年级家长代表共10人围坐在一起。领导称家长为老师，家长也称领导为老师，大家统一“身份”，轮流大声朗读同一本书……那种感觉，真的像回到了学生时代，心很静，情很浓，收获也很大，感觉真好！”这是二年级（6）班家委会主任杜义芝活动后的感言。
2013年底，薛城双语的袁广河老师参加了北京关爱家庭中心山东省中小学家长委员会项目组举办的“家委会平台上‘读书•分享•辩论会和读书小组’主题活动深度研习培训会”。参加完之后袁老师非常兴奋地把自己在培训中学到的东西带回了薛城双语。经过分享和讨论，学校和家委会的领导一致认为读书小组是一个帮助家长学习成长、促进家校沟通的好形式。于是决定在2014年3月19日围绕着《勇于管教》开始第一次的读书小组。
活动一开始几位核心组织者内心还有顾虑：不同班级的家委会主任们平时工作繁忙、家庭住址远近不同，能否如期而至？离预定的开始时间尚有10分钟，家委会常青藤工作室里热情洋溢的问候声打消了他们的顾虑。本次读书小组活动共分四个环节。
一是破冰游戏：家长之间进行自我介绍。
二是阐释成立家委会平台上的读书小组的意义。
三是班级家委会主任学习如何带领读书小组。
四是共读《勇于管教》分享实操演练。
整个活动由从北京参加完读书小组实操培训“镀金”归来的袁广河老师主持，幽默活泼的他让一个90分钟的活动在不知不觉中度过，意犹未尽。参与本次活动的11位班级家委会负责人以杜布森博士所著的《勇于管教》为分享主题，朗读了书中的部分章节，结合自己教育孩子的体会，进行了坦诚友好的交流。
二年级（6）班家委会主任杜义芝女士谈到自己在管教孩子的经验时说，当发现自己的孩子犯错误后，并不直接给予孩子指责和训斥，而是先让孩子反思自己的行为，孩子意识到错误后再予以批评指正，最后再和孩子沟通，并给予抚慰。这让孩子既明白了过失又消除了对立情绪，给管教一个爱的结局。
当共读到勇于管教原则二的时候，三年级（2）班家委会主任甘伟女士深有感触地说，自己在管教孩子的过程中，如果孩子不听话，她就反复唠叨，唠叨得越多孩子越是不听，时间久了自己也说累了，孩子也疲沓了。通过读书她懂得了管教孩子应是父母终身的责任，如何找到爱与管教的平衡地带，我们家长应该不断地学习探索。在教育孩子时，应为孩子设置上限和底线，让他明白当他通过努力达到上限时我会予以鼓励和表扬，当他触及底线时等待他的将是严厉的惩罚。
五年级（2）班家委会主李新龙担任文字记录员，他说，读书小组活动带给我们的除了喜悦和欣慰，还有感动。感动于学校为我们家长提供一个交流讨论的平台，给予关注孩子健康成长的家长一个打开思维的窗口。
家委会秘书长刘巧英女士已经是第三次参与读书小组活动，她认为，大家共同分享读书感受，交流各自的困惑，能进一步加强家长们对读书的兴趣，加深对家庭教育的认识，通过交流，互相学习，共同进步，促进家长们分析问题的广度和深度，并在闲暇之余，放松家长们困惑的心情，展开心扉，进一步促进家庭关系的和谐与进步。
本次活动对象主要针对部分班级家委会主任，目的是通过读书分享活动的一级培训，使班级家委会负责人对读书活动的意义、流程和操作方法有整体的了解和全程的掌握，借助部分班级家委会的榜样示范作用，由点到面，逐步辐射，形成燎原之势。（完）
