寻找陌生的力量——读《中国书法源流十讲》02
读《中国书法源流十讲》摘录。
唐代为何如此重要？
因为唐代树立了众多名家系统，所以从宋代直到明代的书家递相祖述，无不在这个圈子里面打转。
其中涵泳最自如、尝试最多样的就是董其昌。他无所不学，但也有的放矢，从宋代溯回到晋唐，凡他过目的帖都会染指，从小楷、大楷、行书、草书、狂草，只要能举出来的，照单全收。
而王铎兼学颜真卿和“二王”两家，一天临摹，一天创作。
由此可见，古代人学书法就这么一回事——学一家立住脚跟，同时旁及各体，大字小字，行书草书打成一片，然后再去融合，寻找新鲜而陌生的力量，慢慢形成自己的风格。
唐代风格类型的分野意义重大，它包罗了书法的高矮胖瘦、刚柔中庸等类型，一个人在初学的时候，这几门几派起着调和的作用，有的人最初喜欢阳刚，后来偏爱阴柔，有的人天生阴柔，不得不用阳刚来调剂。颜体不行用欧体，爬罗剔抉，总有一款适合自己，然后进行调剂融合。
感受：
书法进步太难，更不用说形成自己的风格，好在写字练习和读书不一定精细匹配，慢慢练习吧。
也确实够慢，速度慢，一个月才抄完《文赋》一遍，单纯写字的时候，一星期可以抄一遍。进步慢，幸亏也是随心写写字，对自己没什么要求，一星期发一次凑凑更文。
但“寻找陌生的力量”还是很有启发的，除了写字上，在阅读写文上也十分有启发。
读书时经常摘录读书笔记，教学时也常让学生做记录，写感受，有用吗？还是有用的。
你要摘录读书笔记，势必要匀出时间去读书；你要摘录一些你喜欢的，或者所谓的好词美句，势必在阅读时做一番梳理、筛选；你要想写一写感受，势必要动动脑子，带着思考阅读。
因此，适当的阅读笔记还是必要的，特别是面向学生群体，也有一些不怎么爱读书的，被要求读着读着也许感兴趣了呢。
记录的内容有时候再翻阅回顾一下，也是一种温故知新。
高中时，读到一位青年写作者的阅读写作心得，他说他不写读书笔记，太费时间，读就是了。写笔记的时间，用来读书，可以读很多了。一个喜欢的作家，读几本他的作品，风格会渐渐浸润在你的文学俢养中。或者，多读一些作家的代表作，了解各家之风格，慢慢的汲取，慢慢地有了你自己。也许，在阅读中、在写作练习中渐渐磨练出自己的写作风格。
我觉得很有道理，也许，在阅读写作中，同样的需要寻找陌生的力量吧。
也因此，对真正喜欢阅读的人，读书笔记的作业要求可以适当灵活，多一些时间阅读吧。
阅读课去阅览室，或者拿出自己带的课外书在教室里阅读，经过两三分钟的窃窃私语，教室里很快安静下来，秋日的阳光照进课堂，照亮同学们专注阅读的脸庞……
很多同学还是喜欢阅读的，但有时候业余时间阅读的兴趣和力量还不够，得和许多游戏等诱惑拔河呢！这时，周末精当的读书笔记作业能让同学们坐在板凳上读一会书呢，然后，期盼着他们多读一会，多读一些，也寻找一些陌生的力量……
