第五部分 总结
第18章 不可分割的整体
以拉斯蒂在遨游太空为例，说明了他的发现：系统思考的第一原则。它的生命力——它整体的生命力。新生命正在发生着，它必定关乎所有的一切——关乎整体。
地球是不可分割的，整体就像我们每个人都是不可分割的，整体一样自然界它包括我们不是由整体中的部分组成，而是由整体中的整体组成的所有边界，包括国界，从根本上说都是人为的，具有讽刺的意味使我们发明了边界，最后却发现自己被困在其中。
附录1：五项学习修炼
五项修炼的每一项都可以分成三个不同层次：
实践演练：你做的事；
原则理念：指导思想和理念；
精神实质：高水平掌握演练实质的人的身心状态。
系统思考：模拟演练、系统基本模式；杠杆作用、政策阻力、结构影响行为；内在互通性、整体论。
自我超越：做出选择、看清现实、关注愿景的结果、保持创造性张力、澄清个人愿景；潜意识、情感张力VS创造性张力、愿景；连通感、生成力、生存状态。
心智模式：左手栏、测试假设、数据的抽象结论、区分“数据”与基于；探寻与宣扬的平衡、推断之梯、声称的理论V$实行的理论。
建立共同愿景：承认现实、允许自由选择、聆听他人、分享个人愿景、形成愿景的过程；承诺投入VS顺从、共同愿景、作为“全愿图“的共同愿景；伙伴关系、意向共通性。
团队学习：实习演练、浮现自己的防卫心态、作为同事、悬挂假设；习惯性防卫、深度汇谈与商讨的结合；意义的流动；协同校正、集体智能。
新价值观和假设：第三阶段：价值观与操作假设。
新行为规则：第二阶段：新行为规则。
新认知和语言能力：第一阶段：新认知能力
附录2：系统基本模式
有延迟的负反馈
增长极限
转移负担
特别案例：转移负担到介入者身上
目标侵蚀
恶性竞争
强者愈强
公地悲剧
饮鸠止渴
增长与投入不足
附录3：U型过程
U型过程帮助团队协作从事：一感知；二呈现当下；三实现收获；海斯特曼说，这样的过程，是一个深层连通的团队，成员之间的人际连通，以及大家与要共同去做的事的连通。
个人感悟：这整本书我粗略的读完了，最深的感受是要用整体的眼光看事物，要重视人际关系，只有大家建立共同的目标，并且向着这个目标一致前进，才能有成功的可能性。
