不知不觉，暑假即将结束，今天是我暑期的第二次值班。今天的值班相比第一次要充实的多。

      进入学校时是七点四十九，本以为空荡荡的校园，没想到校门口有很多家长在等待，进入学校遇到王校长，他说今天是一年级新生领入学通知书的日子，八点时我要帮忙一起下发通知书。听到这个帮忙，我还挺高兴，这样值班就有趣许多。我正往领通知书的地点赶，在路上遇到赵主任，赵主任是负责纷发通知书的负责领导。赵主任简单的分了一下，我们便开始工作起来。下发通知书的过程很顺利，因为赵主任按照学生姓氏排名，在每一个通知书的右上角都写了一个新的序号，这样当家长在领通知书的时候我们会根据编号快速的找到学生。本次一年级名单中有四位同学重名，赵主任用铅笔全部勾画了出来，提醒我们要着重核对以上几人的身份证号码，以免发错通知书。今天新生家长不仅要领孩子的录取通知书，还要领一张“致家长的一封信”，信上提醒家长学生入学前的准备以及八月三十一日早上八点在学校操场阳光分班事宜。在每一份“一封信”上，赵主任把重要提醒都做了标记，方便家长观看。每一处细节，都让我感受到赵主任的工作认真。这样工作会非常高效的展开。一上午的时间，大部分家长都领完通知书。

      下午的时间，我便开始读假期里学校发的暑假阅读的书籍李政涛教授的《教育常识》。在人类生活中，教育无所不在，教育者也随处可见。这是一本写给所有教育者的书。李教授的文字，不肤浅也不艰涩，“不矫情”，“不做作”，“不虚伪”，深入浅出地把教育常识娓娓道来，读来，内心为之一振，原来，教育是这样的。每一篇，都像磁铁一样吸住了我。这些文章耐读。书中所讲述的，就是“常识”，但又似乎是许多教育者往往忽略的“常识”。教育必须符合人的天性及其发展的规律。而我们往往是在拔苗助长，而自己却浑然不知。读《教育常识》，越读越喜欢。理论不仅要求“新”，也要求“常”。把常识做好了，才是根本。把常识做好了，智慧也就有了。把常识做好了，教育也就真的开始了。教育常识，我们不能视而不见，更要牢记心间。

      不知不觉，值班很快结束，期待三周后校园里的嬉闹声、读书声。